التفكير الإبداعي و علاقته بالحدس الرياضياتي لدى طلاب الصف الرابع العلمي
العناوين الأخرى
Creative thinking and its relationship to mathematical intuition of the fourth class students are scientific
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 15، العدد 32 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 95-110، 16ص.
الناشر
الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية وحدة أبحاث الذكاء و القدرات العقلية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to find out the relationship between creative thinking skills and mathematical intuition among fourth-grade scientific students, and to achieve the goal, the following hypotheses were developed: 1.
There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the theoretical average (hypothetical) and the arithmetic mean of the grades of fourth-grade students in the creative thinking test.2.
There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the theoretical average (hypothetical) and the arithmetic mean of the grades of the fourth-grade scientific students in the mathematical intuition test.3.
There is no statistically significant correlation at (0.05) level between the fourth grade students 'scientific grades in the two tests Creative Thinking and Mathematical Intuition.
The research community is represented by (243) students in the fourth scientific grade in the preparatory schools of the General Directorate of Education Al-Karkh II in Baghdad for the year 2018-2019.
The research sample was chosen in a simple random way and consisted of (61) students from the fourth grade of science in the school of (Preparatory Science Knowledge For boys) and (Nebuchadnezzar Junior High School for Boys) at a rate of (25% ) of the total community members, and the statistical bag for educational and psychological sciences (SPSS) was used in the interpretation of the research results, which reached: 1.
Fourth-grade students possessing the skills of creative thinking.2.
Fourth-grade students possess a mathematical intuition.3.
There is a positive and statistically significant correlation relationship at (0.05) between the average scores of the creative thinking test and the average scores of the mathematical intuition test.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عمار هادي محمد. 2021. التفكير الإبداعي و علاقته بالحدس الرياضياتي لدى طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة أبحاث الذكاء،مج. 15، ع. 32، ص ص. 95-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347783
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عمار هادي محمد. التفكير الإبداعي و علاقته بالحدس الرياضياتي لدى طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة أبحاث الذكاء مج. 15، ع. 32 (كانون الأول 2021)، ص ص. 95-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347783
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عمار هادي محمد. التفكير الإبداعي و علاقته بالحدس الرياضياتي لدى طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة أبحاث الذكاء. 2021. مج. 15، ع. 32، ص ص. 95-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347783
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1347783
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر