التفكير الشكلي و علاقته بالتوافق النفسي لدى طالبات قسم رياض الأطفال
العناوين الأخرى
Formal thinking and its relationship to psychological compatibility among kindergarten students
المؤلفون المشاركون
العطار، حيدر إبراهيم محمد
المرسومي، ليلى يوسف كريم
المصدر
العدد
المجلد 15، العدد 31 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 52-80، 29ص.
الناشر
الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية وحدة أبحاث الذكاء و القدرات العقلية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current research deals with the correlational relationship between two basic variables in the lives of female students in the kindergarten department because they have a great role in raising training providing, with correct practices and behaviors of children, it needs a sound way of thinking that stems from formal thinking and psychological compatibility among students in the classroom, so the aim of the research is to identify, at the level of formal thinking, the level of psychological compatibility, and the relationship between them.
In order to reach the results of the study, reference was made to the theories related to these variables.
The chosen research method has been determined, which is the relational descriptive approach, as it relates closely to the research objectives.
Then, an orientation was made to the research community and sample represented by the fourth-stage female students in the morning and evening studies in the kindergarten department of the College of Basic Education at Al-Mustansiriya University for the academic year 2020-2021 AD The number of (110) students was established, and appropriate measures of the variables were constructed and distinction, honesty and consistency were extracted for them.
it was applied to the research sample by using the known statistical methods in psychological and educational sciences, the spss program, and scientific results were reached that support the presence of formal thinking among the students, the presence of psychological compatibility in them, and the existence of a positive relationship between formal thinking and psychological compatibility amounted to (0.42).
The research came out with some recommendations and proposals for future studies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المرسومي، ليلى يوسف كريم والعطار، حيدر إبراهيم محمد. 2021. التفكير الشكلي و علاقته بالتوافق النفسي لدى طالبات قسم رياض الأطفال. مجلة أبحاث الذكاء،مج. 15، ع. 31، ص ص. 52-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347813
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المرسومي، ليلى يوسف كريم والعطار، حيدر إبراهيم محمد. التفكير الشكلي و علاقته بالتوافق النفسي لدى طالبات قسم رياض الأطفال. مجلة أبحاث الذكاء مج. 15، ع. 31 (حزيران 2021)، ص ص. 52-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347813
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المرسومي، ليلى يوسف كريم والعطار، حيدر إبراهيم محمد. التفكير الشكلي و علاقته بالتوافق النفسي لدى طالبات قسم رياض الأطفال. مجلة أبحاث الذكاء. 2021. مج. 15، ع. 31، ص ص. 52-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347813
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1347813
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر