الذكاء الإجتماعي و علاقته بمهارات الإدارة الصفية لدى أساتذة التعليم الإبتدائي : دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية سطيف
العناوين الأخرى
Social intelligence skills and their relationship to classroom management skills among primary school teachers : a field study in the state of Sétif
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 1 (31 مايو/أيار 2022)، ص ص. 566-585، 20ص.
الناشر
جامعة طاهري محمد بشار كلية الآداب و اللغات مخبر الدراسات الصحراوية
تاريخ النشر
2022-05-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة طبيعة و درجة العلاقة بين الذكاء الاجتماعي و مهارات الإدارة الصفية لدى عينة من أساتذة التعليم الابتدائي بولاية سطيف، و شملت العينة 98 أستاذا للتعليم الابتدائي تم اختيارهم بطريقة عشوائية، و تظهر أهمية الدراسة من أهمية هذا النوع من الذكاء في تسيير و إدارة الصفوف التعليمية و السير بها نحو النجاح خاصة في المرحلة الابتدائية، وتم استخدام مقياسين لجمع البيانات مقياس الذكاء الاجتماعي و مقياس مهارات الإدارة الصفية، بانتهاج منهجية البحوث الوصفية التحليلية باستخدام المنهج الوصفي في أسلوبه الارتباطي من خلال حساب معامل الارتباط بيرسون لتحديد درجة و طبيعة الارتباط بين المتغيرين على مستوى التخطيط الصفي و التنفيذ الصفي و التقويم الصفي.
توصلت الدراسة إلى إثبات وجود علاقة ارتباطية موجبة ضعيفة دالة إحصائيا بين الذكاء الاجتماعي و مهارات الإدارة الصفية لدى أساتذة التعليم الابتدائي بولاية سطيف
الملخص EN
The study aimed to know the nature and degree of correlation between social intelligence and classroom management skills of a sample of teachers of primary education in the state of Setif, and the sample included 98 teachers of primary education who were chosen randomly.
Success, especially in the primary stage, and two scales were used to collect data, the measure of social intelligence and the measure of classroom management skills, following the analytical descriptive research methodology using the descriptive approach in its correlative method by calculating the Pearson correlation coefficient to determine the degree and nature of the correlation between the two variables.
The study concluded that there is a positive, weak, statistically significant correlation between social intelligence and classroom management skills among teachers of primary education in the state of Setif.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سلام، هدى. 2022. الذكاء الإجتماعي و علاقته بمهارات الإدارة الصفية لدى أساتذة التعليم الإبتدائي : دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية سطيف. مجلة دراسات،مج. 11، ع. 1، ص ص. 566-585.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1348824
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سلام، هدى. الذكاء الإجتماعي و علاقته بمهارات الإدارة الصفية لدى أساتذة التعليم الإبتدائي : دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية سطيف. مجلة دراسات مج. 11، ع. 1 (أيار 2022)، ص ص. 566-585.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1348824
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سلام، هدى. الذكاء الإجتماعي و علاقته بمهارات الإدارة الصفية لدى أساتذة التعليم الإبتدائي : دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية سطيف. مجلة دراسات. 2022. مج. 11، ع. 1، ص ص. 566-585.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1348824
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 583-585
رقم السجل
BIM-1348824
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر