Le triptyque de l’apprentissage des pratiques artistiques et musicales: l’exemple de la musique Arabo-Andalouse de l’ecole de Tlemcen

العناوين الأخرى

The triptych of learning artistic and musical practices: the case study of Arab-Andalusian music in Tlemcen school

المؤلف

Guenaou, Mustafa

المصدر

Jamaliyat Journal

العدد

المجلد 8، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 457-481، 25ص.

الناشر

جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم مختبر الجماليات البصرية في الممارسة الفنية الجزائرية

تاريخ النشر

2021-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

25

التخصصات الرئيسية

علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموسيقى

الموضوعات

الملخص AR

تهدف هذه المساهمة إلى تعزيز الاهتمام والمكانة لاعتبار للموسيقى العربية الأندلسية بشكل عام ومدرسة تلمسان للموسيقى بشكل خاص، وتعرض بإيجاز أصل هذه المدرسة، الوارثة المخلصة لمدرسة غرناطة (غرناطة).

لقد دفعنا الفضول إلى الاهتمام بتعلم الممارسات الفنية والموسيقية، وهو السؤال الذي ظل يمثل بالنسبة إلينا تحديا لفترة طويلة جدا.

ثم أجرينا مسحا ميدانيا لمدة سنوات حتى توصلنا إلى اختتام هذا المقال بعنوان ثلاثية تعلم الممارسات الفنية والموسيقية: أنموذج الموسيقى العربية الأندلسية لمدرسة تلمسان.

الملخص FRE

Cette contribution nous permet de faire valoir l’intérêt, la place et la considération de la musique arabo andalouse en général et de l’école musicale de Tlemcen en particulier.

elle retrace brièvement l’origine de cette école, la fidèle héritière de l’école de gharnata (grenade).

notre curiosité nous a entrainés à nous intéresser à l’apprentissage des pratiques artistiques et musicales, la question qui nous interpelle depuis très longtemps.

nous avons mené une enquête de terrain de plusieurs années jusqu’à l’aboutissement de cet article, intitulé «le triptyque de l’apprentissage des pratiques artistiques et musicales: l’exemple de la musique arabo-andalouse de l’école de Tlemcen.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Guenaou, Mustafa. 2021. Le triptyque de l’apprentissage des pratiques artistiques et musicales: l’exemple de la musique Arabo-Andalouse de l’ecole de Tlemcen. Jamaliyat Journal،Vol. 8, no. 1, pp.457-481.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349077

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Guenaou, Mustafa. Le triptyque de l’apprentissage des pratiques artistiques et musicales: l’exemple de la musique Arabo-Andalouse de l’ecole de Tlemcen. Jamaliyat Journal Vol. 8, no. 1 (Jun. 2021), pp.457-481.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349077

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Guenaou, Mustafa. Le triptyque de l’apprentissage des pratiques artistiques et musicales: l’exemple de la musique Arabo-Andalouse de l’ecole de Tlemcen. Jamaliyat Journal. 2021. Vol. 8, no. 1, pp.457-481.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349077

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Includes bibliographical references: p. 476-481

رقم السجل

BIM-1349077