اتجاهات الأساتذة نحو دمج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في أقسام التعليم العادية : دراسة ميدانية استكشافية
العناوين الأخرى
The Professors trends toward integration of students with special needs in the regular education departments : an exploratory field study
المؤلف
المصدر
دراسات في علوم الإنسان و المجتمع
العدد
المجلد 2، العدد 1 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 161-178، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
تهدف الدراسة إلى معرفة اتجاهات الأساتذة نحو دمج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في أقسام التعليم العادية، من خلال نتائج الدراسة أغلبية الأساتذة يؤكدون أن تدريس التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة لا يكون مثل التلاميذ العاديين، و يؤيدون أن يدرس ذوي الاحتياجات الخاصة في اقسام خاصة بهم و يشرف عليهم أساتذة متخصصين، خلصت نتائج الدراسة إلى أن اتجاهات الأساتذة نحو دمج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في أقسام التعليم العادي سلبي لأنهم يتلقوا صعوبات مختلفة مع التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في أقسام التعليم العادية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمدي، فوزية. 2019. اتجاهات الأساتذة نحو دمج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في أقسام التعليم العادية : دراسة ميدانية استكشافية. دراسات في علوم الإنسان و المجتمع،مج. 2، ع. 1، ص ص. 161-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349610
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمدي، فوزية. اتجاهات الأساتذة نحو دمج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في أقسام التعليم العادية : دراسة ميدانية استكشافية. دراسات في علوم الإنسان و المجتمع مج. 2، ع. 1 (2019)، ص ص. 161-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349610
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمدي، فوزية. اتجاهات الأساتذة نحو دمج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في أقسام التعليم العادية : دراسة ميدانية استكشافية. دراسات في علوم الإنسان و المجتمع. 2019. مج. 2، ع. 1، ص ص. 161-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349610
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1349610
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
