فاعلية التدريس باستخدام الهرم العروضي لجلبرت في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في المدينة المنورة
العناوين الأخرى
Effectiveness of learning by gilberts' prosody pyramid in developing some listening comprehension among primary fifth grade female pupils
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 13، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 222-248، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طه، أماني محمد عمر. 2021. فاعلية التدريس باستخدام الهرم العروضي لجلبرت في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في المدينة المنورة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 222-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352584
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طه، أماني محمد عمر. فاعلية التدريس باستخدام الهرم العروضي لجلبرت في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في المدينة المنورة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 13، ع. 2 (نيسان / حزيران 2021)، ص ص. 222-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352584
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طه، أماني محمد عمر. فاعلية التدريس باستخدام الهرم العروضي لجلبرت في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في المدينة المنورة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 13، ع. 2، ص ص. 222-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352584
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1352584
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
