فاعلية التدريس باستخدام الهرم العروضي لجلبرت في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في المدينة المنورة
Other Title(s)
Effectiveness of learning by gilberts' prosody pyramid in developing some listening comprehension among primary fifth grade female pupils
Author
Source
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 13, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.222-248, 27 p.
Publisher
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
27
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
طه، أماني محمد عمر. 2021. فاعلية التدريس باستخدام الهرم العروضي لجلبرت في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في المدينة المنورة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 222-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352584
Modern Language Association (MLA)
طه، أماني محمد عمر. فاعلية التدريس باستخدام الهرم العروضي لجلبرت في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في المدينة المنورة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 13، ع. 2 (نيسان / حزيران 2021)، ص ص. 222-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352584
American Medical Association (AMA)
طه، أماني محمد عمر. فاعلية التدريس باستخدام الهرم العروضي لجلبرت في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في المدينة المنورة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 13، ع. 2، ص ص. 222-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352584
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1352584
