تطوير سياسة الدمج الشامل بمدارس التعليم الإبتدائي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 3، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 68-87، 20ص.
الناشر
جامعة أسيوط كلية التربية مركز تعليم الكبار
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلي تعرف واقع سياسة الدمج الشامل الحالي بمدارس التعليم الإبتدائي في مصر، وذلك لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية بين الأطفال العاديين و الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، والتوصل إلي بعض التوصيات المقترحة لتطوير سياسة الدمج الشامل بمدارس التعليم الإبتدائي في ضوء مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية، وقد توصلت الدراسة إلي عديد من النتائج منها: ضرورة توفير التدريبات الكافية لتأهيل و تدريب معلمي التعليم العام في مدارس التعليم الإبتدائي للتدريس للأطفال المدمجين ذوي الاحتياجات الخاصة، ضرورة إعداد و تأهيل مديري المدارس الدامجة و أيضا المتابعين والموجهين لمتابعة المدارس الدامجة، مراعاة أن يكون هناك تناسق و تكامل بين وزارة التربية و التعليم و الشوؤن الاجتماعية و الصحة، ضرورة أن تقوم كليات التربية بإعداد خريجين في مختلف التخصصات وذلك للتعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسام أحمد حسين. 2021. تطوير سياسة الدمج الشامل بمدارس التعليم الإبتدائي. المجلة التربوية لتعليم الكبار،مج. 3، ع. 4، ص ص. 68-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352678
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسام أحمد حسين. تطوير سياسة الدمج الشامل بمدارس التعليم الإبتدائي. المجلة التربوية لتعليم الكبار مج. 3، ع. 4 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 68-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352678
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسام أحمد حسين. تطوير سياسة الدمج الشامل بمدارس التعليم الإبتدائي. المجلة التربوية لتعليم الكبار. 2021. مج. 3، ع. 4، ص ص. 68-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352678
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1352678
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر