وحدة مقترحة قائمة على المدخل الجدلي التجريبي في تدريس علم النفس لخفض التحيز المعرفي لدى طالب المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
A Suggested unit based on experimental socratic dialogue approach in teaching psychology to reduce cognitive bias of secondary stage students
المؤلفون المشاركون
عمران، محمد حسن
محمد، مروه جمال عبد الوهاب
شعبان عبد العظيم.
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 33 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 1-25، 25ص.
الناشر
جامعة أسيوط كلية التربية بالوادي الجديد
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى قياس فاعلية وحدة مقترحة قائمة على المدخل الجدلي التجريبي في تدريس علم النفس لخفض التحيز المعرفي لدى طالب المرحلة الثانوية، و لتحقيق ما هدف إليه البحث استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، حيث ط بق البحث على عينة بلغ حجمها ثالثين طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي بمدرسة الخارجة الثانوية للبنات، و تمثلت أدوات البحث و مواده في: مقياس التحيز المعرفي، والوحدة المقترحة، دليل المعلم.
وط بق مقياس التحيز المعرفي ا بعد التحقق من صدقه وثباته على عينة البحث، ا و بعدي قبلي و أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى داللة 22‚2 بين متوسطات درجات الطالب على مقياس التحيز المعرفي في التطبيقين القبلي و البعدي لصالح التطبيق البعدي، كما توصلت لفاعلية الوحدة المقترحة القائمة على المدخل الجدلي التجريبي في خفض التحيز المعرفي لدى طالب المرحلة الثانوية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، مروه جمال عبد الوهاب وعمران، محمد حسن وشعبان عبد العظيم.. 2020. وحدة مقترحة قائمة على المدخل الجدلي التجريبي في تدريس علم النفس لخفض التحيز المعرفي لدى طالب المرحلة الثانوية. المجلة العلمية لكلية التربية،مج. 12، ع. 33، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352742
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عمران، محمد حسن....[و آخرون]. وحدة مقترحة قائمة على المدخل الجدلي التجريبي في تدريس علم النفس لخفض التحيز المعرفي لدى طالب المرحلة الثانوية. المجلة العلمية لكلية التربية مج. 12، ع. 33 (نيسان 2020)، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352742
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، مروه جمال عبد الوهاب وعمران، محمد حسن وشعبان عبد العظيم.. وحدة مقترحة قائمة على المدخل الجدلي التجريبي في تدريس علم النفس لخفض التحيز المعرفي لدى طالب المرحلة الثانوية. المجلة العلمية لكلية التربية. 2020. مج. 12، ع. 33، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352742
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1352742
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
