استخدام تطبيقات الحاسوب اللوحى لتنمية بعض مهارات التعلم المتنقل لدى معلمي المرحلة الإعدادية

الملخص AR

هدف البحث إلى تنمية الجانب المعرفي و الأدائي لمهارات التعلم المتنقل لدى معلمي المرحلة الإعدادية.

و اعتمد البحث على مجموعة واحدة كمجموعة للبحث من معلمى المرحلة الإعدادية عددهم (32) بمحافظة أسيوط، و تمثلت مواد البحث و أدواته في قائمة مهارات استخدام التعلم المتنقل لمعلمي المرحلة الإعدادية، و برنامج تدريبي قائم على تطبيقات الحاسوب اللوحي لمعلمي المرحلة الإعدادية، و إعداد: دليل للمدرب، و دليل للمتدرب، و اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات التعلم المتنقل لمعلمي المرحلة الإعدادية، و بطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات التعلم المتنقل لمعلمي المرحلة الإعدادية.

و بعد التأكد من ثبات الأدوات و صدقها تم تطبيق أدوات البحث عليهم تطبيقا قبليا، ثم تنفيذ التجربة، ثم التطبيق البعدي لأدوات البحث ثم معالجة البيانات إحصائيا.

وقد أظهرت نتائج البحث أن استخدام تطبيقات الحاسوب اللوحي بالفاعلية في تنمية كل من الجانب المعرفي و الأدائي لمهارات التعلم المتنقل لدى معلمى المرحلة الإعدادية، و بناء على ذلك كانت أهم توصيات البحث توظيف برامج التدريب القائم على تطبيقات الحاسوب اللوحي في مقررات إعداد معلمي التخصصات المختلفة، حيث أثبتت فاعليتها في تنمية الجانب المعرفي و الأدائي لمهارات التعلم المتنقل القائم على تطبيقات الحاسوب اللوحي.