أثر استخدام نموذج فراير لتنمية المفاهيم الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية
العناوين الأخرى
The effect of using frayer model for developing geometrical concepts of el-Azhar preparatory stage students
المؤلفون المشاركون
فرغلي، حمدي محمد مرسي
حناوي، زكريا جابر
محمود، محمد رشيدي عبده
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 1-23، 23ص.
الناشر
جامعة أسيوط كلية التربية مركز تعليم الكبار
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام نموذج فراير في تنمية المفاهيم الهندسية لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي بالأزهر الشريف، حيث تكونت مجموعة البحث من (50) طالبا من طلاب الصف الثالث الإعدادي بمعهدي منقباد و العدر تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة بلغ عدد طلابها (24) طالبا من طلاب معهد منقباد الإعدادي درست وحدة "الزوايا و الأقواس في الدائرة" بالطريقة التقليدية، و مجموعة تجريبية بلغ عدد طلابها (26) طالبا من طلاب الصف الثالث الإعدادي بمعهد العدر الإعدادي الثانوي درست الوحدة نفسها وفق نموذج فراير، وقد تم تكافؤ المجموعتين في العمر الزمني و التحصيل السابق، وقد أعد الباحث اختبار تحصيلي في المفاهيم الهندسية في المستويات الثلاثة الأولى (التذكر – الفهم – التطبيق) وفق تصنيف بلوم للأهداف وتم التحقق من صدقه و ثباته، و طبق الاختبار قبليا و بعديا على مجموعتي البحث، حيث أظهرت نتائج التطبيق البعدي وجود فرق ذو دلالة إحصائية في التحصيل الكلي بمستويات بلوم الثلاثة لصالح المجموعة التجريبية التي درست وفق نموذج فراير.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فرغلي، حمدي محمد مرسي وحناوي، زكريا جابر ومحمود، محمد رشيدي عبده. 2020. أثر استخدام نموذج فراير لتنمية المفاهيم الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية. المجلة التربوية لتعليم الكبار،مج. 2، ع. 4، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352774
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فرغلي، حمدي محمد مرسي....[و آخرون]. أثر استخدام نموذج فراير لتنمية المفاهيم الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية. المجلة التربوية لتعليم الكبار مج. 2، ع. 4 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352774
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فرغلي، حمدي محمد مرسي وحناوي، زكريا جابر ومحمود، محمد رشيدي عبده. أثر استخدام نموذج فراير لتنمية المفاهيم الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية. المجلة التربوية لتعليم الكبار. 2020. مج. 2، ع. 4، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352774
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1352774
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
