متطلبات تطوير أداء المشرف التربوي في ضوء فلسفة الكايزن : (التحسين المستمر)
المؤلفون المشاركون
الأسدي، مروة مصطفى محمد محمد
الضبع، رباح رمزي عبد الجليل
مي فاروق صدقي
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 273-303، 31ص.
الناشر
جامعة أسيوط كلية التربية مركز تعليم الكبار
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التنمية المستدامة
- التنمية البشرية
- التعليم العالي
- التعليم الثانوي
- التعليم الأساسي
- التغيير التربوي
- المشرفون التربويون
- المستوى التعليمي
الملخص AR
إن أحدث مؤشر في التنمية البشرية هو المؤشر الذي يعتمد بشكل رئيس على الحالة التعليمية أو المستوى التعليمي للشرائح السكانية بالدول بحسب معيار البنك الدولى سنة ۱۹۹۹، و بحسب هذا المعيار أصبح الإنسان ومدي نموه و تطوره في الجانب المعرفي و المهاري من خلال التعليم هو الأساس للتنمية البشرية كما يعد التعليم واحد من أهم مرتكزات التنمية البشرية و التنمية المستدامة، و لذلك تحرص الحكومات بمختلف توجهاتها السياسية و إنتماءتها الايديولوجية في جميع الدول على تخصيص قدر كبير من ميزانيتها للإنفاق على تطوير و تحسين التعليم.
تتخذ المرحلة الثانوية الحلقة الوسطى التي تقع بين التعليم الأساسي الذي يعد الطالب الدخول معترك الحياة أو لمتابعة التعليم العالي، وقد عرف كود Good التعليم الثانوي بالفترة المخصصة من التعليم للاعمار من (۱۲-۱۷سنة)، و يتم التركيز فيها على الاسم الرئيسية في التربية و تهيئة المراهق الفترة التي تليها و أكتشاف كافة المهارات والمواهب و الإهتمام به من الناحية الجسمية و العقلية و الإجتماعية و تفهم جاد للمثل و العادات و التي غالبا ما تكون فيها تغييرات، و غالبا ما تكون هذه المرحلة هي مرحلة إعداد، وفيها ايضا يكون القرار النهائي لمستقبله([1]).
([1]) عائشة احمد محمد فخرو، " العوامل المؤثرة على تنمية و تطوير التعليم الثانوي"، كلية التربية جامعة قطر، مجلة اللجنة الوطنية القطرية للتربية و الثقافة و العلوم" العدد السادس و الثلاثون بعد المائة۱۳۹، ۳۰ مارس ۲۰۰۱م، ص ۱۰۲.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مي فاروق صدقي والضبع، رباح رمزي عبد الجليل والأسدي، مروة مصطفى محمد محمد. 2020. متطلبات تطوير أداء المشرف التربوي في ضوء فلسفة الكايزن : (التحسين المستمر). المجلة التربوية لتعليم الكبار،مج. 2، ع. 2، ص ص. 273-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352858
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مي فاروق صدقي....[و آخرون]. متطلبات تطوير أداء المشرف التربوي في ضوء فلسفة الكايزن : (التحسين المستمر). المجلة التربوية لتعليم الكبار مج. 2، ع. 2 (نيسان 2020)، ص ص. 273-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352858
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مي فاروق صدقي والضبع، رباح رمزي عبد الجليل والأسدي، مروة مصطفى محمد محمد. متطلبات تطوير أداء المشرف التربوي في ضوء فلسفة الكايزن : (التحسين المستمر). المجلة التربوية لتعليم الكبار. 2020. مج. 2، ع. 2، ص ص. 273-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352858
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1352858
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر