برنامج إرشادي نفسي إيجابي في تنمية فاعلية الذات الإرشادية لدى الإخصائي النفسي المدرسي

الملخص AR

هدفت الدراسة التحقق من فعالية برنامج ارشادي قائم على استخدام بعض فنيات علم النفس الايجابي في تنمية فاعلية الذات الإرشادية لدى الاخصائي النفسي المدرسي، و تكونت عينة الدراسة من (20) إخصائي و إخصائية نفسيه (16 إناث، 4 ذكور) من الإخصائيين النفسيين العاملين بالمدارس الإبتدائية و الإعدادية و الثانوية و الذين تتراوح أعمارهم من 27 – 39 عاما (بمتوسط عمري 34.5 عاما، و انحراف معياري 3.167) ممن يعانون من انخفاض فاعلية الذات الإرشادية، و تمثلت أدوات الدراسة في: استمارة البيانات الديمغرافية اعداد الباحثة، مقياس فاعلية الذات الإرشادية إعداد على محمد على و بشرى إسماعيل أحمد أرنوط، 2015، البرنامج الارشادي القائم على استخدام بعض فنيات علم النفس الإيجابي في تنمية فاعلية الذات الإرشادية لدى الإخصائي النفسي المدرسي إعداد الباحثة، و أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج الارشادي القائم على بعض فنيات علم النفس الايجابي في زيادة فاعلية الذات الإرشادية لدى الاخصائيين النفسيين المجموعة التجريبية مقارنه بالمجموعة الضابطة.