تأثير استخدام التعلم المقلوب القائم على برنامج (Teams)‎ في بعض نواتج التعلم بدرس التربية الرياضية بدولة الكويت

الملخص AR

نتجت فكرة هذا البحث من ضروريات العملية التعليمية في ظل جائحة كورونا حيث البحث عن أدوات أو طرق أو استراتيجيات أو برامج إلكترونية تساعد في التحصيل المعرفي في التربية الرياضية المدرسية لذا ارتأى الباحث أن يقدم موضوع هذا البحث و الذي يهدف إلي التعرف علي تأثير استخدام استراتيجية التعلم المقلوب باستخدام برنامج Microsoft Teams على التحصيل المعرفي و الاتجاهات لمسابقة دفع الجلة لمتعلمين الصف الثامن، استخدم المنهج التجريبي في هذا البحث وطبق علي عينة عشوائية عددها 03 متعلم يمثلون المجموعة التجريبية الواحد، أيضا استخدم اختبار التحصيل المعرفي المعاير أيضا مقياس الاتجاهات، قدم المحتوى التعليمي للمتعلمين في شكل فيديوهات علمية و شرائح تعليمية عن طريق الاستراتيجية المقترح و برنامج–Teams) توصلت نتائج البحث إلي أن استراتيجية التعلم المقلوب باستخدام برنامج soft Teams Micro أدي إلي تحسن نواتج التعلم )التحصيل المعرفي و الانفعالي) في مسابقة دفع الجلة بدرس التربية الرياضية للمتعلمين قيد البحث –و من أهم التوصيات إمكانية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب و برنامج Microsoft Teams في تحسين نواتج التعلم لمسابقة دفع الجلة لمتعلمين المرحلة المتوسطة بدولة الكويت