فعالية برنامج قائم علي نظرية المخططات العقلية في تنمية مهارات التفكير التخيلي و الإدراك البصري المكاني في الفيزياء لدي طلاب المرحلة الثانوية
المؤلفون المشاركون
محمد، زبيدة محمد قرني
خلف الله، محمد عبد المقصود محمد عبد المقصود
المولى، إيمان محمد جاد
المصدر
العدد
المجلد 115، العدد 4 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 1718-1767، 50ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- العلوم
- التغيير التربوي
- المؤسسات التعليمية
- اتخاذ القرارات
- حل المشكلات
- المناهج
- الذكاء
- الحياة اليومية
- القدرات
- الإدراك البصري
- نقل المعرفة
الملخص AR
الإحساس بالمشكلة: تتزايد المعرفة الإنسانية كل يوم و تتضاعف بسرعة فائقة في مجتمع تحيطه تحديات محلية و عالمية تحتاج إلى عقليات مفكرة قادرة على اتخاذ القرارات، و متعلم نشط يسعى للحصول على المعلومات بنفسه، و تنمية هذه العقليات المفكرة مسئولية كل المؤسسات التعليمية.
إن تنمية تفكير الفرد يمكن أن تتم من خلال المناهج الدراسية المختلفة، داخل المؤسسات التعليمية، و المناهج الدراسية باختلافها تساهم في تنمية هذا التفكير و القدرة علي حل المشكلات لدى المتعلمين و تسهم في زيادة قدراتهم في مختلف أنواع التفكير، إذا توافر لتدريسها الإمكانيات اللازمة، و يعتبر المعلم هو حجر الزاوية في عملية تطوير التعليم و تقويمه، و هذا يتطلب مناخا مشجعا للتفكير، و منهجية تربوية تتخذ من تنمية مهاراته هدفا لها.
حيث لا تقتصر العملية التعليمية على نقل المعرفة العلمية إلى المتعلم، بل تتعدي ذلك بكثير، فهي تعني بنمو الطالب عقليا ووجدانيا و مهاريا، و إعداده ليكون عضوا منتجا و فاعلا في مجتمعه، قادرا على التعامل مع مستجدات الحياة اليومية، الأمر الذي يحتم على معدي المناهج الدراسية إعدادها بشكل يساعد علي تحقيق هذه الغاية، كما ينبغي على المعلمين اختيار طرائق التدريس المناسبة التي تساهم في إكساب الطلبة المهارات اللازمة للبحث عن المعرفة و محاكمتها علميا.
وفي ضوء الاهتمام ببناء الإنسان في ظل التدفق المعرفي و الثورة المعرفية و التحديات الكبيرة فقد ألقيت علي عاتق العملية التعليمية مسئولية كبيرة تقضي بضرورة التحول من ثقافة الذاكرة إلي ثقافة التفكير، وذلك أيضا إستنادا إلي مبدأ أنه لا بقاء إلا لمن يجيد التفكير و يتقنه أما النقلة الذين إكتفوا بما ينتجه الآخرون فقد أصبح لا وجود لهم، و من هذا المنطلق يتضح ضرورة البحث عن البرامج و الإستراتيجيات التدريسية التي ينبغي أن تساعد الطلاب علي ربط خبراتهم و معارفهم السابقة بالخبرات و المعارف الجديدة من أجل تنمية مهارات التفكير التخيلي لديهم، و قدرتهم علي الادراك البصري المكاني بعيدا عن الطرق السائدة في المدارس الحالية و التي تعتمد علي الحفظ و التلقين و لا تخاطب القدرات العقلية للطلاب.
وفي ضوء الاهتمام بالبرامج و الإستراتيجيات التدريسية التي تركز علي خبرات الطلاب السابقة كأساس لتقديم و بناء الخبرات الجديدة من أجل تنمية مهارات التفكير التخيلي و الإدراك البصري المكاني، سوف يستخدم البحث الحالي نظرية أساسها الخلفية المعرفية للمتعلم وهي نظرية المخططات العقلية Schemata Theory و التي هي في الأصل نظرية عن المعرفة وكيفية تنظيمها و تمثلها
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خلف الله، محمد عبد المقصود محمد عبد المقصود ومحمد، زبيدة محمد قرني والمولى، إيمان محمد جاد. 2021. فعالية برنامج قائم علي نظرية المخططات العقلية في تنمية مهارات التفكير التخيلي و الإدراك البصري المكاني في الفيزياء لدي طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 115، ع. 4، ص ص. 1718-1767.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358054
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خلف الله، محمد عبد المقصود محمد عبد المقصود....[و آخرون]. فعالية برنامج قائم علي نظرية المخططات العقلية في تنمية مهارات التفكير التخيلي و الإدراك البصري المكاني في الفيزياء لدي طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 115، ع. 4 (تموز 2021)، ص ص. 1718-1767.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358054
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خلف الله، محمد عبد المقصود محمد عبد المقصود ومحمد، زبيدة محمد قرني والمولى، إيمان محمد جاد. فعالية برنامج قائم علي نظرية المخططات العقلية في تنمية مهارات التفكير التخيلي و الإدراك البصري المكاني في الفيزياء لدي طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2021. مج. 115، ع. 4، ص ص. 1718-1767.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358054
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1358054
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر