![](/images/graphics-bg.png)
Using pragmatic-based activities to develop preparatory stage students' EFL speaking skills
المؤلفون المشاركون
Qurah, Ali Abd al-Sami
Jawhar, Rihab Hamadtoh Abu al-Ghait
Zalama, Rim Ibrahim Taha Muhammad
المصدر
Journal of the Faculty of Education
العدد
المجلد 115، العدد 4 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 76-104، 29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to investigate the effectiveness of using pragmatic-based activities to develop preparatory stage students' EFL speaking skills.
The instruments of the study were a speaking checklist, speaking test and scoring rubric.
The study adopted the quasi-experimental design using two groups; the first was experimental, and the second was the control group comprising the sample of the study (n=30).
The results showed that the experimental group students exceeded their counterparts of the control group students on the posttest.
In addition, the experimental group showed a significant improvement in the posttest when comparing students' pre-scores to their post-scores.
Also, using pragmatic activities in EFL classrooms developed students' speaking skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Zalama, Rim Ibrahim Taha Muhammad& Qurah, Ali Abd al-Sami& Jawhar, Rihab Hamadtoh Abu al-Ghait. 2021. Using pragmatic-based activities to develop preparatory stage students' EFL speaking skills. Journal of the Faculty of Education،Vol. 115, no. 4, pp.76-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358089
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Zalama, Rim Ibrahim Taha Muhammad…[et al.]. Using pragmatic-based activities to develop preparatory stage students' EFL speaking skills. Journal of the Faculty of Education Vol. 115, no. 4 (Jul. 2021), pp.76-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358089
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Zalama, Rim Ibrahim Taha Muhammad& Qurah, Ali Abd al-Sami& Jawhar, Rihab Hamadtoh Abu al-Ghait. Using pragmatic-based activities to develop preparatory stage students' EFL speaking skills. Journal of the Faculty of Education. 2021. Vol. 115, no. 4, pp.76-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358089
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1358089
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)