![](/images/graphics-bg.png)
أثر التنمية المهنية للمعلمين في تعزيز التميز المؤسسي لمدارس التعليم العام بمكة المكرمة من وجهة نظر المشرفين التربويين
المؤلفون المشاركون
الغامدي، عمير بن سفر عمير الحلي
أنديجاني، سامي مشرب عصام الدين
المصدر
العدد
المجلد 114، العدد 3 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 971-1006، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الباحثون
- التعليم
- التعليم العام
- التطوير الوظيفي
- المؤهلات التعليمية
- مكة المكرمة
- التميز التنظيمي
- المشرفون التربويون
الملخص AR
الملخص EN
The study aimed to identify the effect of teacher's professional development on motivating the institutional excellence of public educational schools in Makah from the educational supervisor's perspective.
The researcher used the descriptive relational approach.
and a questionnaire to collect the information from the study sample.
which consisted of (282) educational supervisors.
and the study population consisted of (318) educational supervisors.
The results showed that the reality of teacher's professional development was medium with mean of (3.09).
The results also showed that there were no statistically significant differences at the significance level α≤ 0.05 due to educational qualification and experience.
The results also indicated that the degree of institutional excellence was medium with mean of (3.18).
And also showed that there were no statistically significant differences at the significance level α≤ 0.05 due to qualification and experience.
The results of the study also showed a positive correlation and statistic function at the level of significance (0.01) between the teacher's professional development of and institutional excellence with a correlation coefficient of (0.673).
The results also showed that there is statistically significant effect at the significance level of α= 0.05 for the teachers professional development on motivating the institutional excellence of schools.
In light of the results.
the study recommended a number of recommendations that seek in their entirety to urge school leaders to give professional development to teachers a priority in school programs and activities in order to achieve the desired institutional excellence in schools of the Ministry of Education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أنديجاني، سامي مشرب عصام الدين والغامدي، عمير بن سفر عمير الحلي. 2021. أثر التنمية المهنية للمعلمين في تعزيز التميز المؤسسي لمدارس التعليم العام بمكة المكرمة من وجهة نظر المشرفين التربويين. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 114، ع. 3، ص ص. 971-1006.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358236
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أنديجاني، سامي مشرب عصام الدين والغامدي، عمير بن سفر عمير الحلي. أثر التنمية المهنية للمعلمين في تعزيز التميز المؤسسي لمدارس التعليم العام بمكة المكرمة من وجهة نظر المشرفين التربويين. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 114، ع. 3 (نيسان 2021)، ص ص. 971-1006.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358236
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أنديجاني، سامي مشرب عصام الدين والغامدي، عمير بن سفر عمير الحلي. أثر التنمية المهنية للمعلمين في تعزيز التميز المؤسسي لمدارس التعليم العام بمكة المكرمة من وجهة نظر المشرفين التربويين. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2021. مج. 114، ع. 3، ص ص. 971-1006.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358236
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1358236
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)