توظيف تطبيقات التعلم النقال في تطوير الأداء التقني و المعرفي لطلاب برنامج المكتبات و المعلومات : دراسة تجريبية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 126، ج. 4 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 3-42، 40ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
سعت الدراسة تحديدا إلي توظيف تطبيقات التعلم النقال في تطوير الأداء التقني و المعرفي لطلاب برنامج المكتبات و المعلومات بكلية الآداب جامعة المنوفية بما يناسب احتياجات سوق العمل، و كذلك معرفة آرائهم و اتجاهاتهم نحو تطبيقات التعلم النقال، و قد تم اختيار عينة الدراسة من طلاب الفرقة الرابعة حيث بلغ عددهم (54) طالب و طالبة تم إجراء الدراسة عليهم، و اعتمدت الدراسة علي المنهج التجريبي، و ذلك لأن هذا المنهج هو الأكثر ملائمة لأهداف الدراسة.
و من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات الطلاب في التطبيقين القبلي و البعدي للاختبار التحصيلي الموضوعي لصالح التطبيق البعدي، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات الطلاب في التطبيقين القبلي و البعدي لمقياس الاتجاه لصالح التطبيق البعدي، عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى درجات الطلاب من الذكور و الإناث باختلاف نوعهم نحو أي مهارة من المهارات الموجوده بالبطاقة، حجم تأثير تطبيقات التعلم النقال على الأداء التقني للطلاب في الاختبار البعدي كبير، و ذلك نتيجة لتطور معارفهم و مهارتهم نحو استخدام تطبيقات التعلم النقال، وجود تأثير كبير للمتغير المستقل "تطبيقات التعلم النقال" على المتغير التابع "اتجاهات الطلاب نحو تطبيقات التعلم النقال في المكتبات، و بذلك أوصت الدراسة المكتبات و مؤسسات المعلومات بضرورة الاستفادة من تطبيقات التعلم النقال بما يلائم أهدافها و تطلعاتها، و فيما يختص بأقسام المكتبات و المعلومات ضرورة عقد دورات تدريبية للطلاب حول تطبيقات التعلم النقال التي تخدم التخصص، و حث أعضاء هيئة التدريس علي استخدام تطبيقات التعلم النقال المناسبة في تدريس مقرراتهم و مناهجهم الدراسية لما لها من فاعلية في التحصيل المعرفي و الأداء التقني المهاري.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بدوي، أسماء عبد السلام شبل. 2021. توظيف تطبيقات التعلم النقال في تطوير الأداء التقني و المعرفي لطلاب برنامج المكتبات و المعلومات : دراسة تجريبية. مجلة بحوث كلية الآداب،مج. 32، ع. 126، ج. 4، ص ص. 3-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358895
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بدوي، أسماء عبد السلام شبل. توظيف تطبيقات التعلم النقال في تطوير الأداء التقني و المعرفي لطلاب برنامج المكتبات و المعلومات : دراسة تجريبية. مجلة بحوث كلية الآداب مج. 32، ع. 126، ج. 4 (2021)، ص ص. 3-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358895
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بدوي، أسماء عبد السلام شبل. توظيف تطبيقات التعلم النقال في تطوير الأداء التقني و المعرفي لطلاب برنامج المكتبات و المعلومات : دراسة تجريبية. مجلة بحوث كلية الآداب. 2021. مج. 32، ع. 126، ج. 4، ص ص. 3-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358895
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 39-42
رقم السجل
BIM-1358895
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر