مستوى إتقان مدرسي و مدرسات مادة العلوم لمهارات التعلم النشط

العناوين الأخرى

The proficiency level of science teachers for active learning skills

المؤلف

حمود، ثائر جبار

المصدر

مجلة كلية الإمام الكاظم للعلوم الإسلامية الجامعة

العدد

المجلد 5، العدد 1 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 419-448، 30ص.

الناشر

كلية الإمام الكاظم للعلوم الإسلامية الجامعة

تاريخ النشر

2021-03-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

The current research aims to determine the level of mastery of science teachers for active learning skills.

The sample of (70) teachers and schools was identified, and the researcher provided a note card (3) areas, which are.

The arbitrators agreed that the degree of mastery should be (70% ), as the teacher counted proficient in the event he reached it.

The researcher applied it to the research sample by direct observation method.

The researcher used statistical methods appropriate to the nature of his research.

The results showed that the proficiency level of science teachers was not at the required level

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حمود، ثائر جبار. 2021. مستوى إتقان مدرسي و مدرسات مادة العلوم لمهارات التعلم النشط. مجلة كلية الإمام الكاظم للعلوم الإسلامية الجامعة،مج. 5، ع. 1، ص ص. 419-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1359047

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حمود، ثائر جبار. مستوى إتقان مدرسي و مدرسات مادة العلوم لمهارات التعلم النشط. مجلة كلية الإمام الكاظم للعلوم الإسلامية الجامعة مج. 5، ع. 1 (2021)، ص ص. 419-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1359047

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حمود، ثائر جبار. مستوى إتقان مدرسي و مدرسات مادة العلوم لمهارات التعلم النشط. مجلة كلية الإمام الكاظم للعلوم الإسلامية الجامعة. 2021. مج. 5، ع. 1، ص ص. 419-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1359047

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1359047