مستوى إتقان مدرسي و مدرسات مادة العلوم لمهارات التعلم النشط
Other Title(s)
The proficiency level of science teachers for active learning skills
Author
Source
مجلة كلية الإمام الكاظم للعلوم الإسلامية الجامعة
Issue
Vol. 5, Issue 1 (31 Mar. 2021), pp.419-448, 30 p.
Publisher
Imam Kadhim College Islamic Science University
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The current research aims to determine the level of mastery of science teachers for active learning skills.
The sample of (70) teachers and schools was identified, and the researcher provided a note card (3) areas, which are.
The arbitrators agreed that the degree of mastery should be (70% ), as the teacher counted proficient in the event he reached it.
The researcher applied it to the research sample by direct observation method.
The researcher used statistical methods appropriate to the nature of his research.
The results showed that the proficiency level of science teachers was not at the required level
American Psychological Association (APA)
حمود، ثائر جبار. 2021. مستوى إتقان مدرسي و مدرسات مادة العلوم لمهارات التعلم النشط. مجلة كلية الإمام الكاظم للعلوم الإسلامية الجامعة،مج. 5، ع. 1، ص ص. 419-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1359047
Modern Language Association (MLA)
حمود، ثائر جبار. مستوى إتقان مدرسي و مدرسات مادة العلوم لمهارات التعلم النشط. مجلة كلية الإمام الكاظم للعلوم الإسلامية الجامعة مج. 5، ع. 1 (2021)، ص ص. 419-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1359047
American Medical Association (AMA)
حمود، ثائر جبار. مستوى إتقان مدرسي و مدرسات مادة العلوم لمهارات التعلم النشط. مجلة كلية الإمام الكاظم للعلوم الإسلامية الجامعة. 2021. مج. 5، ع. 1، ص ص. 419-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1359047
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1359047