![](/images/graphics-bg.png)
وجهات نظر المعلمين و تصوراتهم حول استخدام التدريس المتمايز
العناوين الأخرى
Special education teachers' perspectives and perceptions about the use of differentiated teachin
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 128، ج. 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 397-432، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن وجهات نظر معلمي التربية الخاصة و تصوراتهم حول استخدام التدريس المتمايز وفقا لبعض المتغيرات (الجنس، عدد سنوات الخبرة، التخصص) و اشتملت العينة على مجموعة من معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية بمكة المكرمة و البالغ عددهم (500) معلما و معلمة تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، تم جمع المعلومات باستخدام الاستبيان و الذي تكون من جزأين الجزء الأول: اشتمل على البيانات الأولية الأساسية للمفحوصين، التي تتعلق بمتغيرات الدراسة: (الجنس و التخصص الدقيق، و عدد سنوات الخبرة في التدريس) الجزء الثاني: تكون من خمس محاور للإجابة عن السؤال الرئيس التالي: ما وجهات نظر معلمي التربية الخاصة و تصوراتهم تجاه التدريس المتمايز؟ .
اعتمد البحث الحالي المنهج الوصفي المسحي.
و أظهرت نتائج الدراسة أن متوسط الدرجات للمحاور الخمسة، المعرفة العامة للمعلمين بالتعليم المتمايز، ممارسة المعلمين فيما يتعلق باستعداد المتعلم، ممارسات المعلمين فيما يتعلق بالملف التعريفي للطالب ممارسة المعلمين فيما يتعلق ببيئة التعلم، ممارسة المعلمين و المربين فيما يتعلق بالمحتوى بأكملها مرتفع.
أظهر تحليل ANOVA عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تتعلق بمتغير الجنس، خبرة المعلم، التخصص.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحويطي، محمد مثري. 2021. وجهات نظر المعلمين و تصوراتهم حول استخدام التدريس المتمايز. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 128، ج. 3، ص ص. 397-432.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361585
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحويطي، محمد مثري. وجهات نظر المعلمين و تصوراتهم حول استخدام التدريس المتمايز. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 128، ج. 3 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 397-432.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361585
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحويطي، محمد مثري. وجهات نظر المعلمين و تصوراتهم حول استخدام التدريس المتمايز. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 128، ج. 3، ص ص. 397-432.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361585
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1361585
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)