ضمان الصرامة الأكاديمية في نظام التعليم قبل الجامعي المصري الجديد : تحديات محتملة و توجهات استراتيجية

العناوين الأخرى

Ensuring academic rigor in the new Egyptian pre-university education system : potential challenges and strategic orientations

المؤلف

عبد المطلب، أحمد عابد إبراهيم

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 32، العدد 128، ج. 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 77-162، 86ص.

الناشر

جامعة بنها كلية التربية

تاريخ النشر

2021-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

86

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث إلى تعريف مصطلح الصرامة الأكاديمية و فهم أبعاده، و تحديد أولويات التطوير لضمان الصرامة الأكاديمية في نظام التعليم قبل الجامعي، و إلقاء الضوء على ملامح التطوير التي يقدمها نظام التعليم قبل الجامعي العام المصري الجديد، و اقتراح توجهات استراتيجية لضمان الصرامة الأكاديمية في نظام التعليم قبل الجامعي المصري الجديد، و لتحقيق هذه الأهداف استخدم البحث المنهج الوصفي، و نظرية الاحتمالات، وتوصل البحث إلى أن الصرامة الأكاديمية تعني: أن يتعلم الطلاب بنشاط محتوى ذي مغزى بتفكير عال المستوى بمستوى توقع عال في سياق معين، وأنها حق للمتعلم وصورة للعدالة الاجتماعية وليست كما يفهم واجب عليه، فكل طالب يستحق الصرامة الأكاديمية، وهي لا تعادل الصعوبة، و اقترح البحث توجهات استراتيجية يمكنها أن تساعد نظام التعليم قبل الجامعي المصري الجديد على تلبية متطلبات ضمان الصرامة الأكاديمية.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبد المطلب، أحمد عابد إبراهيم. 2021. ضمان الصرامة الأكاديمية في نظام التعليم قبل الجامعي المصري الجديد : تحديات محتملة و توجهات استراتيجية. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 128، ج. 1، ص ص. 77-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361664

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبد المطلب، أحمد عابد إبراهيم. ضمان الصرامة الأكاديمية في نظام التعليم قبل الجامعي المصري الجديد : تحديات محتملة و توجهات استراتيجية. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 128، ج. 1 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 77-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361664

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبد المطلب، أحمد عابد إبراهيم. ضمان الصرامة الأكاديمية في نظام التعليم قبل الجامعي المصري الجديد : تحديات محتملة و توجهات استراتيجية. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 128، ج. 1، ص ص. 77-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361664

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1361664