فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات التدريسية المرتبطة بنظام الجدارات التعليمية لدى معلمي التعليم الفني التجاري
العناوين الأخرى
The effectiveness of a training program for developing teaching skills related to the system of educational competencies among teachers of commercial technical education
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 127، ج. 2 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 1-40، 40ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الإدارة
- التعلم بالنشاط
- التعليم التجاري
- التعليم الفني
- البرامج التعليمية
- إدارة المعرفة
- الغرف الصفية
- التدريب
- الاتصال التفاعلي
- المهارات
- استراتيجيات التعلم
- الاجتماعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات التدريسية المرتبطة بنظام الجدارات التعليمية لدى معلمي التعليم الفني التجاري، وتم إعداد قائمة بالمهارات التدريسية الواجب تنميتها لدي معلمي التعليم الفني التجاري و تكونت القائمة من خمس مهارات رئيسة، هي: مهارات إدارة المعرفة - مهارات الرقمية- مهارات إدارة الصف الفعالة- مهارات استخدام استراتيجيات التعلم النشط- مهارات التقويم، وتم تحكيم أهمية تلك المهارات من محكمين متخصصين و تراوحت أهميتها من 72% إلى 90% ، مما يعني القيمة النوعية لهذه المهارات، وتم بناء البرنامج التدريبي من سبع جلسات، و إعداد بطاقة ملاحظة للمهارات الرئيسة و الفرعية من خلال تدريج خماسي، وتم عمل تجربة استطلاعية للتحقق من مؤشري الصدق و الثبات للبطاقة و تضمنت في صورتها النهائية (20) موقفا أدائيا، وتم تطبيقها قبليا و بعديا على مجموعة من معلمي التعليم الفني التجاري الذين التحقوا بالبرنامج التدريبي و بلغ عددهم (15) معلما من خلال التطبيق عبر تقنية الاجتماعات الافتراضية (ZOOM) خلال الفصل الثاني من العام 2020/20121م.
وتوصلت الدراسة إلى "وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي رتب القياس القبلي و القياس البعدي على بطاقة ملاحظة أداء المهارات التدريسية المرتبطة بالجدارات التعليمية لدى معلمي التعليم الفني التجاري لصالح متوسط رتب القياس البعدي بالنسبة لـ (لمهارات إدارة المعرفة - مهارات الرقمية - مهارات إدارة الصف الفعالة- مهارات استخدام استراتيجيات التعلم النشط- مهارات التقويم - و وكل) عقب التدريب على برنامج المهارات التدريسية المرتبطة بنظام الجدارات"، و كان حجم التأثير لفعالية البرنامج من النوع القوي جدا لكافة المهارات الرئيسة و ككل عدا مهارتي إدارة المعرفة المرتبطة، و إدارة الصف الفعالة حيث كان حجم التأثير متوسط وقوي على الترتيب.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السلاموني، حنان حمدي حسن. 2021. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات التدريسية المرتبطة بنظام الجدارات التعليمية لدى معلمي التعليم الفني التجاري. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 127، ج. 2، ص ص. 1-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361724
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السلاموني، حنان حمدي حسن. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات التدريسية المرتبطة بنظام الجدارات التعليمية لدى معلمي التعليم الفني التجاري. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 127، ج. 2 (تموز 2021)، ص ص. 1-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361724
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السلاموني، حنان حمدي حسن. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات التدريسية المرتبطة بنظام الجدارات التعليمية لدى معلمي التعليم الفني التجاري. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 127، ج. 2، ص ص. 1-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361724
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1361724
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
