استخدام نظرية نحو النص في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى دارسي العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط

العناوين الأخرى

Using text-based theory for developing the intermediate-level nonArabic speakers’ reading comprehension skills

المؤلف

محمود، هالة أنور محمد

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 32، العدد 125، ج. 3 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 149-178، 30ص.

الناشر

جامعة بنها كلية التربية

تاريخ النشر

2021-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

استهدف البحث الحالي تنمية مهارات الفهم القرائي الأكثر مناسبة لدارسي العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط، وذلك باستخدام نظرية نحو النص، و لتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بمهارات الفهم القرائي، كما تم إعداد اختبار في مهارات الفهم القرائي، وقد تم تطبيق الاختبار قبليا على مجموعة البحث و التي تكونت من (12) دارسا و دارسة من دارسي العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط، وتم التدريس لهذه المجموعة باستخدام نظرية نحو النص، ثم تطبيق الاختبار بعديا على هذه المجموعة، وقد توصل البحث إلى فاعلية استخدام نظرية نحو النص في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى دارسي العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمود، هالة أنور محمد. 2021. استخدام نظرية نحو النص في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى دارسي العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 149-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361903

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمود، هالة أنور محمد. استخدام نظرية نحو النص في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى دارسي العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 125، ج. 3 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 149-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361903

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمود، هالة أنور محمد. استخدام نظرية نحو النص في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى دارسي العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 149-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361903

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1361903