برنامج قائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية مهارات الاستقصاء لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية

العناوين الأخرى

A program based on the digital primary sources for developing inquiry skills among history section students at the faculty of education

المؤلف

عبد الحليم، إيمان عبد الحليم أحمد

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 32، العدد 125، ج. 3 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 245-276، 32ص.

الناشر

جامعة بنها كلية التربية

تاريخ النشر

2021-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

32

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

استهدف البحث الحالي تعرف أثر استخدام برنامج قائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية مهارات الاستقصاء لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية، و تضمنت مجموعة البحث (30) طالبا من طلاب الفرقة الثالثة شعبة التاريخ، درسوا بعض موضوعات مادة التاريخ باستخدام المصادر الأولية الرقمية، و تمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات الاستقصاء، وتم تطبيق الاختبار قبليا و بعديا على مجموعة البحث، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية استخدام البرنامج القائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية مهارات الاستقصاء لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية، و يوصي البحث بضرورة استخدام البرنامج القائم على المصادر الأولية الرقمية في تدريس التاريخ في جميع المراحل التعليمية المختلفة، و ضرورة تدريب المعلمين على أسس و إجراءات استخدامه لما يحققه من أهداف تربوية منشودة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبد الحليم، إيمان عبد الحليم أحمد. 2021. برنامج قائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية مهارات الاستقصاء لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 245-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361909

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبد الحليم، إيمان عبد الحليم أحمد. برنامج قائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية مهارات الاستقصاء لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 125، ج. 3 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 245-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361909

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبد الحليم، إيمان عبد الحليم أحمد. برنامج قائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية مهارات الاستقصاء لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 245-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361909

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1361909