مكونات مفهوم الذات المهنية كعوامل منبئة بفعالية الذات الإرشادية لدى المرشدين الطلابيين

العناوين الأخرى

Dimensions of professional self-concept as a predictor of counseling self-efficacy among school counselors

المؤلف

ناضرين، حاتم

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 32، العدد 125، ج. 3 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 277-310، 34ص.

الناشر

جامعة بنها كلية التربية

تاريخ النشر

2021-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

34

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يهدف البحث إلى تعرف دور مكونات مفهوم الذات المهنية، في التنبؤ بفاعلية الذات الإرشادية لدى المرشدين الطلابيين، و الكشف عن أثر تفاعل المرحلة الدراسية التي يعمل بها المرشدون الطلابيون و كذلك مؤهلهم الدراسي على فاعلية الذات الإرشادية لديهم، بالإضافة الى تعرف الفروق في فعالية الذات الإرشادية طبقا للنوع.

و تكونت عينة البحث من (179) مرشدا و مرشدة طلابية، طبقت عليهم استبانة فعالية الذات الإرشادية و مقياس مفهوم الذات المهنية.

و أشارت نتائج البحث إلى: أنه يمكن تفسير ما يقارب (89 % ) من التباين على متغير فعالية الذات الإرشادية بمعرفة بعض مكونات مفهوم الذات المهنية (المعرفة، الطموح، خصائص الشخصية)، و عدم وجود أثر دال إحصائيا لتفاعل المرحلة الدراسية التي يعمل بها المرشدون الطلابيون (الابتدائية /المتوسطة/الثانوية) و مؤهلهم الدراسي(الدبلوم العالي للإرشاد/الماجستير /الدكتوراه) على فعالية الذات الإرشادية، بالإضافة إلى عدم وجود فرق دال إحصائيا في فعالية الذات الإرشادية يعزى لاختلاف نوع المرشدين الطلابيين عند تثبيت أثر مفهوم الذات المهنية.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ناضرين، حاتم. 2021. مكونات مفهوم الذات المهنية كعوامل منبئة بفعالية الذات الإرشادية لدى المرشدين الطلابيين. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 277-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361910

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ناضرين، حاتم. مكونات مفهوم الذات المهنية كعوامل منبئة بفعالية الذات الإرشادية لدى المرشدين الطلابيين. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 125، ج. 3 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 277-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361910

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ناضرين، حاتم. مكونات مفهوم الذات المهنية كعوامل منبئة بفعالية الذات الإرشادية لدى المرشدين الطلابيين. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 277-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361910

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1361910