برنامج تدريبي قائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات "TRIZ" لتنمية التفكير الجانبي لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة-جامعة المنيا
العناوين الأخرى
A training program based on "Triz" inventive problem-solving theory for developing lateral thinking among college of education for early childhood female students- Minia University
المؤلفون المشاركون
سلوى عبد السلام عبد الغني
الجباس، نبيل السيد حسن
محمد، أسماء عبد الجواد عبد العزيز
المصدر
العدد
المجلد 18، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 25-46، 22ص.
الناشر
جامعة المنيا كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current research aims at developing lateral thinking skills among female students of the College of Education for Early Childhood through a training program based on the theory of inventive problem-solving (TRIZ).
For this purpose, the experimental research approach of the experimental and control group design with pre-and post-measurements was utilized.
The research sample comprised (140) female senior students at the College of Education for Early Childhood, Minia University who were divided into two groups (70) for the experimental group and (70) for the control group.
This research was conducted at the College of Education for Early Childhood, Minia University during the first semester of the academic year 2020/2021.
To collect data, the current research utilized the lateral thinking test (prepared by the researcher, 2020) and the training program based on the Theory of inventive problem solving (TRIZ) for developing lateral thinking (prepared by the researcher, 2020).
Results revealed that there were statistically significant differences between the means of the scores of female students (College of Education for Early Childhood) in the post-measurement of the control and experimental groups in the lateral thinking test in favor of the experimental group.
Besides, there were no statistically significant differences between the means of the scores of female students (College of Education for Early Childhood) in the post- and follow-up measurements of the experimental group in the lateral thinking test.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، أسماء عبد الجواد عبد العزيز والجباس، نبيل السيد حسن وسلوى عبد السلام عبد الغني. 2021. برنامج تدريبي قائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات "TRIZ" لتنمية التفكير الجانبي لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة-جامعة المنيا. مجلة التربية و ثقافة الطفل،مج. 18، ع. 2، ص ص. 25-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1362534
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سلوى عبد السلام عبد الغني....[و آخرون]. برنامج تدريبي قائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات "TRIZ" لتنمية التفكير الجانبي لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة-جامعة المنيا. مجلة التربية و ثقافة الطفل مج. 18، ع. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 25-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1362534
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، أسماء عبد الجواد عبد العزيز والجباس، نبيل السيد حسن وسلوى عبد السلام عبد الغني. برنامج تدريبي قائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات "TRIZ" لتنمية التفكير الجانبي لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة-جامعة المنيا. مجلة التربية و ثقافة الطفل. 2021. مج. 18، ع. 2، ص ص. 25-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1362534
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1362534
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر