تقييم أخطاء الكتابة بطريقة برايل و أسبابها لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لديهم
العناوين الأخرى
Braille writing errors assessment and its causes in students with visual impairment in its relationship with their academic achievement
المؤلف
المصدر
مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
العدد
المجلد 3، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 2305-2358، 54ص.
الناشر
جامعة بني سويف كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
54
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تقييم أخطاء الكتابة بطريقة برايل و أسبابها لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لديهم في ضوء بعض المتغيرات، و تكونت عينة البحث من (116) طالب و طالبة من ذوي الإعاقة البصرية بمدرسة النور ببني سويف، و لتحقيق هدف الدراسة تم تطبيبق استمارتي أخطاء و أسباب أخطاء الكتابة بطريقة برايل على عينة الدراسة، و بعد المعالجة الإحصائية أسفرت نتائج البحث عن ارتفاع عدد أخطاء الكتابة بطريقة برايل لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية، حيث بلغ عددها 1082 خطأ، كما تبين أن أخطاء الكتابة بطريقة برايل و كذلك الأسباب المرتبطة بتلك الأخطاء تختلف لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية تبعا للمتغيرات (المراحل التعليمية– الجنس– درجة الإعاقة – زمن الإصابة بالإعاقة)، و تبين أيضا وجود ارتباط دال إحصائيا بين أخطاء الكتابة بطريقة برايل (أخطاء الكتابة- أخطاء التنسيق- أخطاء التصحيح- الدرجة الكلية للبعد) و بين التحصيل الدراسي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلة الابتدائية عند مستوى دلالة 0.01، كما تبين وجود ارتباط دال إحصائيا بين أخطاء الكتابة بطريقة برايل (أخطاء الكتابة- أخطاء التنسيق- أخطاء التصحيح- الدرجة الكلية للبعد) و الدرجة الكلية لأبعاد أسباب ارتكاب الأخطاء لدى التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلة الابتدائية عند مستوى دلالة 0.01، كما ساهمت أخطاء الكتابة بطريقة برايل و أسبابها لدى الطلاب بمراحل التعليم قبل الجامعي في التنبؤ بمستوى التحصيل الدراسي لديهم.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جلال، هيثم ناجي عبد الحكيم. 2021. تقييم أخطاء الكتابة بطريقة برايل و أسبابها لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لديهم. مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة،مج. 3، ع. 1، ص ص. 2305-2358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1362926
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جلال، هيثم ناجي عبد الحكيم. تقييم أخطاء الكتابة بطريقة برايل و أسبابها لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لديهم. مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة مج. 3، ع. 1 (نيسان 2021)، ص ص. 2305-2358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1362926
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جلال، هيثم ناجي عبد الحكيم. تقييم أخطاء الكتابة بطريقة برايل و أسبابها لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لديهم. مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة. 2021. مج. 3، ع. 1، ص ص. 2305-2358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1362926
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1362926
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر