فلسفة التعلم باللعب و واقع تطبيق معلمات الروضة لها
العناوين الأخرى
The philosophy of learning through play and its application to kindergarten teachers
المؤلف
القحطاني، أمجاد بنت مسفر بن علي
المصدر
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
العدد
المجلد 2021، العدد 7 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 79-132، 54ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
54
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت هذه الدراسة الكشف عن: فلسفة التعلم باللعب وواقع تطبيق معلمات الروضات الحكومية بأبها و لتحقيق هذه الأهداف، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وذلك من خلال استبانة طبقت على (100) معلمة؛ أي بنسبة (49.75) من المجتمع الأصلي للدراسة.
وتوصلت الدراسة لعدة نتائج، أهمها: أكثر إستراتيجيات التعلم باللعب استخداما إستراتيجية الحوار و المناقشة، و من أنواع الألعاب التعليمية الألعاب الفنية، و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات معلمات رياض الأطفال تعزى للمتغيرات التالية: التخصص، و المستوى التعليمي، و المرحلة الدراسية، ووجود فروق دالة إحصائيا بين استجابات معلمات رياض الأطفال على متغير سنوات الخبرة، وقد كانت الفروق في اتجاهات سنوات الخبرة من 20 سنه فما فوق.
و على ضوء النتائج التي أسفرت عنها الدراسة، قدمت الباحثة عدة توصيات، أهمها: حث معلمات الروضة على العمل على تنمية الإبداع لدى الأطفال و قدرتهم على حل المشكلات من خلال إستراتيجية التعلم باللعب و الاهتمام بتعزيز قدرة معلمات الروضة على استخدام الألعاب الثقافية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القحطاني، أمجاد بنت مسفر بن علي. 2021. فلسفة التعلم باللعب و واقع تطبيق معلمات الروضة لها. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2021، ع. 7، ص ص. 79-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363612
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القحطاني، أمجاد بنت مسفر بن علي. فلسفة التعلم باللعب و واقع تطبيق معلمات الروضة لها. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 7 (نيسان 2021)، ص ص. 79-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363612
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القحطاني، أمجاد بنت مسفر بن علي. فلسفة التعلم باللعب و واقع تطبيق معلمات الروضة لها. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 7، ص ص. 79-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363612
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1363612
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر