الإشراف على مشروع البحث في مرحلة الماجستير: المنهاج والطريقة

الملخص AR

ينطوي هذا المقال على مقدمة بها الحافز لكتابته، وإشارة إلى من قد يجده مفيدا، فيستفيد منه من يشرف على أبحاث تخرج طلاب الماجستير، وبخاصة من يشرف على من يرغب في كتابة بحث تجريبي من غير تسلحه بالمنهج التجريبي قبل البدء في مشروعه البحثي والسبر.

وهو أيضا مفيد للطالب وبخاصة من لم يحظ بتعليم في طرق البحث التجريبي، فيحتاج إلى وصفة بخطوات مع الإفاضة بالشرح تارة، والتمثيل تارة أخرى، ليرى من سمات المنهاج والطريقة ما قد يرى.

ولقد اقتصرنا المقال على البحث الاستطلاعي أو الاستكشافي ليتم شرحه تطبيقا، وذلك لأسباب منها منح الطالب فرصة لتطوير مقاييس لتكميم مسلك الظاهرة المشاهد المرصود، وبخاصة لمن لم يدرس القياس نظرية وطريقة، ومنها إمكانية أن يقوم الطالب بإنجاز هذا النوع من الدراسات خلال فصل دراسي واحد من غير اللجوء لمن يسوقون لأنفسهم بمراكز خدمة الباحثين والطلاب وهم خادعون.

تم في قسم مستقل تفصيل الخطوات العملية للسير مع طالب متضلع منبري لتنفيذ دراسة استطلاعية / استكشافية لعمل وكتابة مشروعه البحثي، وهذه الخطوات هي أن يتم تعريض الطالب أو الطالبة لجرعة من نظرية المعرفة، ثم تعليم الطالب آداب وأخلاق النقل، فاختيار الموضوع وعنوان البحث، يعقبها كيفية كتابة مقدمة البحث، وفي خطوة مستقلة تم بيان كيفية وهدف مراجعة الأدبيات ذات العلاقة بموضوع بحث الطالب، كما تم وصف الطريقة التي سيتبعها للإجابة عن سؤال البحث، مع تعريض الطالب لنظرية القياس (measurement) بخطوة مستقلة لأهميتها وقيمتها المضافة للطالب إن هو عقلها، كما تم تسليط الضوء على تعليم الطالب أهمية التعاريف الإجرائية لمتغيرات الدراسة مع توجيهيه في هذا المقال لكيفيه تعريفها، وأسهبنا في خطوات مستقلة في توصيف كيفية تصميم أداة البحث بطريقة فعالة وكفؤة لجمع البيانات، وتحليل النتائج، فالخلاص من البحث بنتائج والختم بها وبالمقيدات عليها، وفي النهاية سيتم تعليم الطالب تقنية كتابة ملخص البحث (abstract)، وإعداد قائمة المراجع، وبالإضافة للشروحات، فقد تم تطعيم الخطوات بأمثلة وأشكال متعددة لإيصال المفاهيم ليسهل هضمها.

وفي القسم الذي يليه هذه الخطوات تم عرض فكرة تقديم الأبحاث بطريقة مؤتمر مصغر لإدخال الطالب في أجواء المؤتمرات، وفي القسم الأخير من هذا المقال تم ختمه بوصية.

كما انطوى المقال على ملاحق يستعين بها من أراد التدريس، فبعضها من قبيل مصادر تعلم.