مستوى تطبيق معلمات الروضات الحكومية للممارسات التأملية في المملكة العربية السعودية
المؤلفون المشاركون
الخليوي، سارة بنت يوسف
البيز، نجلاء بنت عيسى
المصدر
العدد
المجلد 84، العدد 4، ج. 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 456-505، 50ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تطبيق الممارسات التأملية في مجال المهارات التعليمية و النمو المهني لدى معلمات رياض الأطفال و معوقات تطبيقها، و الكشف عن مدى وجود فروق بين متوسطات تطبيق الممارسات التأملية لدى معلمات رياض الأطفال في المنطقة الشرقية في المملكة العربية السعودية في ضوء هذه المتغيرات: (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة التدريسية، نصاب المعلمة من الأطفال داخل الفصل).
تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، و تطبيق أداة الاستبانة بعد تصميمها من قبل الباحثات على (١٢٥) معلمة روضة حكومية تم اختيارهن بطريقة عشوائية.
وتوصلت نتائج الدراسة إلى: أن مستوى تطبيق الممارسات التأملية لدى معلمات رياض الأطفال في المنطقة الشرقية كان بشكل عام مرتفعا، حيث جاءت استجابات أفراد العينة على البعد الخاص بالمهارات التعليمية بالموافقة التامة و البعد الخاص بالنمو المهني بالموافقة.
كما أشارت النتائج إلى أن المتوسط العام لمعوقات تطبيق الممارسات التأملية جاء بدرجة مرتفعة، و كانت المعوقات في الفئة العالية الأهمية: (كثرة الأعمال و المتطلبات الإدارية، و كثرة عدد الأطفال في الفصل، و الجهل بمفهوم الممارسات التأملية و أهميتها).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخليوي، سارة بنت يوسف والبيز، نجلاء بنت عيسى. 2021. مستوى تطبيق معلمات الروضات الحكومية للممارسات التأملية في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية،مج. 84، ع. 4، ج. 1، ص ص. 456-505.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363744
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخليوي، سارة بنت يوسف والبيز، نجلاء بنت عيسى. مستوى تطبيق معلمات الروضات الحكومية للممارسات التأملية في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية مج. 84، ع. 4، ج. 1 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 456-505.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363744
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخليوي، سارة بنت يوسف والبيز، نجلاء بنت عيسى. مستوى تطبيق معلمات الروضات الحكومية للممارسات التأملية في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 84، ع. 4، ج. 1، ص ص. 456-505.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363744
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1363744
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
