واقع الكفايات التدريسية لمعلمي التعليم العام للتدريس للطلاب ذوي صعوبات التعلم في مادة اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 53 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 345-435، 91ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية التربية مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
91
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الباحثون
- المعلمون
- صعوبات التعلم
- التعليم العام
- تدريب المعلمين
- مهارات التدريس
- الكويت
- اللغات
- اللغة العربية
- الدورات التدريبية
الملخص EN
The current research aimed at determining the necessary teaching competencies for general education teachers of students with Arabic language learning disabilities at intermediate stage in Kuwait state, the research sample consisted of (50) of Arabic language teachers (males and females) at intermediate stage in Kuwait state.
The research used teaching competencies scale for general education teachers for teaching students with learning disabilities (prepared by the researcher).
The descriptive analytic method was used for determining the teaching competencies.
The research results indicated the following: Weakness in the cognitive and performance competencies (planning- class management- evaluation), and the technological competencies; this supported the overall average for research sample answers.
The results also indicated the availability of organizing dimension as one of the performance dimension at moderate degree, as well as there is no statistically significance differences between the answers of Arabic language teachers towards the necessary teaching competencies for teaching students with learning disabilities according to: gender, academic qualifications, years experiences, training courses.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحداد، عبير عباس يوسف. 2021. واقع الكفايات التدريسية لمعلمي التعليم العام للتدريس للطلاب ذوي صعوبات التعلم في مادة اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2021، ع. 53، ص ص. 345-435.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363819
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحداد، عبير عباس يوسف. واقع الكفايات التدريسية لمعلمي التعليم العام للتدريس للطلاب ذوي صعوبات التعلم في مادة اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت. دراسات في التعليم الجامعي ع. 53 (2021)، ص ص. 345-435.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363819
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحداد، عبير عباس يوسف. واقع الكفايات التدريسية لمعلمي التعليم العام للتدريس للطلاب ذوي صعوبات التعلم في مادة اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت. دراسات في التعليم الجامعي. 2021. مج. 2021، ع. 53، ص ص. 345-435.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363819
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1363819
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر