دور إدارة المعرفة في تحسين الاتصال التنظيمي لدى قائدات المدارس الابتدائية الحكومية بالرياض
العناوين الأخرى
The role of knowledge management in improving organizational communication among public primary school leaders in Riyadh
المؤلفون المشاركون
الزامل، مها عثمان
القرني، شروق مرعي
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2021، العدد 45، ج. 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 15-62، 48ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
48
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- المدارس الحكومية
- الإجراءات الإدارية
- اتخاذ القرارات
- إدارة المعرفة
- القيادات التعليمية
- الاتصالات الإدارية
- المشرفون التربويون
الملخص AR
هدفت الدراسة الى الوقوف على واقع تطبيق عمليات إدارة المعرفة في تحسين الاتصال التنظيمي لدى قائدات المدارس الابتدائية الحكومية في الرياض، و الكشف عن الصعوبات التي تواجه تطبيق عمليات إدارة المعرفة في تحسين الاتصال التنظيمي لدى قائدات المدارس الابتدائية الحكومية في الرياض، و إيجاد مقترحات لتحسين تطبيق عمليات إدارة المعرفة لتحسين الاتصال التنظيمي لدى قائدات المدارس الابتدائية الحكومية في الرياض.
و اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، و تكون مجتمع الدراسة من جميع مشرفات القيادة المدرسية و الصفوف الأولية بالمرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية للبنات في الرياض البالغ عددهن 104 مشرفة، و تكونت عينة الدراسة من جميع المشرفات التربويات بالمدارس الابتدائية الحكومية في الرياض، خلال فترة إجراء الدراسة، وتم تطوير أداة الدراسة، وهي استبانة تكونت من (55) فقرة.
و أشارت نتائج الدراسة إلى أن مفردات عينة الدراسة موافقات على تطبيق عمليات إدارة المعرفة في تحسين الاتصال التنظيمي لدى قائدات المدارس الابتدائية الحكومية في الرياض بدرجة كبيرة و بمتوسط حسابي (4، 00)، وأن أبرز التحديات التي تواجه قائدات المدراس لتوظيف عمليات إدارة المعرفة لتحسين الاتصال التنظيمي هي: كثرة الإجراءات الإدارية الورقية الروتينية و جمودها، وأن استجابات مفردات العينة على محور المقترحات تراوحت متوسطات موافقتهن ما بين (3، 50 إلى 4، 27).
و أوصت الباحثة بعدد من التوصيات من أهمها: تغيير ثقافة التعامل مع الأعمال الورقية، و تقليص الإجراءات الإدارية، و الاستغناء عن التفصيلات غير الضرورية، و التقليل من المركزية بمعنى توزيع سلطة اتخاذ القرارات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القرني، شروق مرعي والزامل، مها عثمان. 2021. دور إدارة المعرفة في تحسين الاتصال التنظيمي لدى قائدات المدارس الابتدائية الحكومية بالرياض. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2021، ع. 45، ج. 4، ص ص. 15-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364061
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القرني، شروق مرعي والزامل، مها عثمان. دور إدارة المعرفة في تحسين الاتصال التنظيمي لدى قائدات المدارس الابتدائية الحكومية بالرياض. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 45، ج. 4 (2021)، ص ص. 15-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364061
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القرني، شروق مرعي والزامل، مها عثمان. دور إدارة المعرفة في تحسين الاتصال التنظيمي لدى قائدات المدارس الابتدائية الحكومية بالرياض. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2021. مج. 2021، ع. 45، ج. 4، ص ص. 15-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364061
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1364061
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر