أثر وحدة تدريسية مطورة وفق مدخل العلوم المتكاملة (العلوم، التقنية، الهندسة، الفنون، الرياضيات)‎ في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول المتوسط

العناوين الأخرى

The effect of an instructional unit developed in light of steam (science, technology, engineering, arts and mathematics)‎ on improving creative thinking skills in first grade middle school female students

المؤلفون المشاركون

العنزي، فياض حامد
العنزي، أحلام محمد مهناء

المصدر

مجلة العلوم التربوية

العدد

المجلد 33، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2021)، ص ص. 677-698، 22ص.

الناشر

جامعة الملك سعود كلية التربية

تاريخ النشر

2021-08-31

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العنزي، أحلام محمد مهناء والعنزي، فياض حامد. 2021. أثر وحدة تدريسية مطورة وفق مدخل العلوم المتكاملة (العلوم، التقنية، الهندسة، الفنون، الرياضيات) في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول المتوسط. مجلة العلوم التربوية،مج. 33، ع. 4، ص ص. 677-698.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365090

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العنزي، أحلام محمد مهناء والعنزي، فياض حامد. أثر وحدة تدريسية مطورة وفق مدخل العلوم المتكاملة (العلوم، التقنية، الهندسة، الفنون، الرياضيات) في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول المتوسط. مجلة العلوم التربوية مج. 33، ع. 4 (2021)، ص ص. 677-698.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365090

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العنزي، أحلام محمد مهناء والعنزي، فياض حامد. أثر وحدة تدريسية مطورة وفق مدخل العلوم المتكاملة (العلوم، التقنية، الهندسة، الفنون، الرياضيات) في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول المتوسط. مجلة العلوم التربوية. 2021. مج. 33، ع. 4، ص ص. 677-698.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365090

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-1365090