تقدير الذات و الأمن النفسي لدى ضحايا التنمر من تلاميذ المرحلة الإعدادية

العناوين الأخرى

Self-esteem and psychological security among victims of bullying from the preparatory students of both sexes

المؤلفون المشاركون

ماجي وليم يوسف
عرفان، أسماء عبد المنعم أحمد
محمد، أسماء إبراهيم محمد

المصدر

بحوث

العدد

المجلد 2021، العدد 8، ج. 1 (31 أغسطس/آب 2021)، ص ص. 222-244، 23ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية

تاريخ النشر

2021-08-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الموضوعات

الملخص AR


هدف البحث الحالي الكشف عن العلاقة بين التعرض للتنمر و مستوى تقدير الذات و الأمن النفسي لدى ضحايا التنمر من الجنسين، و لتحقيق هدف البحث، قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي المقارن لأهداف و اسئلة البحث، و تمثلت عينة البحث الأساسية في (30) تلميذا و تلميذة من ضحايا التنمر بالمرحلة الإعدادية بصفوفها الثلاث، حيث تم تطبيق مقياس ضحايا التنمر المدرسي (إعداد الباحثة)، وتم تطبيق قائمة تقدير الذات لـ "كوبر سميث" (Smith Cooper، 1981) ترجمة (فاروق عبد الفتاح، 1981)، و مقياس الأمن النفسي (زينب شقير، 2005)، وقد تم التوصل إلى مجموعة من النتائج من أهمها أن هناك تباينا في أشكال التنمر التي يتعرضون لها، وأن هناك فروقا دالة إحصائيا بين الجنسين في التعرض للتنمر الجسدي في اتجاه (الذكور)، وفي التعرض للتنمر اللفظي و الاجتماعي لصالح (الإناث)، كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق داله احصائيا بين الذكور و الإناث ضحايا التنمر المدرسي في درجة الأمن النفسي و تقدير الذات، وأن هناك علاقة ارتباطية موجبة بين تقدير الذات و الأمن النفسي لدى التلاميذ ضحايا التنمر المدرسي بالمرحلة الإعدادية، وفي ضوء نتائج البحث تم تقديم بعض التوصيات و المقترحات ببحوث أخرى مستقبلية.


الكلمات المفتاحية: الأمن النفسي – تقدير الذات – التنمر المدرسي – ضحايا التنمر.

الملخص EN


The goal of the current research in an attempt to disclose the relationship between the exposure of bullying and the level of self-esteem and psychological security in the victims of the gender of gender, and to achieve the search objective, the researcher using comparative descriptive curriculum, which is trying to study the phenomenon of victims of bullying, analyzing its data, and the relationship between its components, The gauge of the victims of bullying (researcher prepared) was applied, and the sample of the basic research in (30) has been a pupil and a student of the victims of bullying by the prep.

The list of self estimate was applied to "Cooper Smith" (Smith Cooper, 1981) Translation (Farouk Abdel Fattah, 1981), psychosocial measure (Zainab Shuqer, 2005), a group of results has been reached from the most important that there is a difference in bullying forms, and that there are statistically gender differences in exposure to the physical bulb for (males) and in exposure The verbal and social hierarchy for (female), and the results have also reached the lack of statistical differences between males and females, the victims of school bullying at the degree of psychological security and self-esteem, and that there is a positive link between self-esteem and psychological security among pupils School bullying, and in the light of the search results, some of the recommendations and proposals have been submitted to other future research.


نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد، أسماء إبراهيم محمد وماجي وليم يوسف وعرفان، أسماء عبد المنعم أحمد. 2021. تقدير الذات و الأمن النفسي لدى ضحايا التنمر من تلاميذ المرحلة الإعدادية. بحوث،مج. 2021، ع. 8، ج. 1، ص ص. 222-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365679

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد، أسماء إبراهيم محمد....[و آخرون]. تقدير الذات و الأمن النفسي لدى ضحايا التنمر من تلاميذ المرحلة الإعدادية. بحوث ع. 8، ج. 1 (آب 2021)، ص ص. 222-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365679

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمد، أسماء إبراهيم محمد وماجي وليم يوسف وعرفان، أسماء عبد المنعم أحمد. تقدير الذات و الأمن النفسي لدى ضحايا التنمر من تلاميذ المرحلة الإعدادية. بحوث. 2021. مج. 2021، ع. 8، ج. 1، ص ص. 222-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365679

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1365679