الصمود النفسي و علاقته بالضغوط المهنية لدى معلمي التربية الخاصة
العناوين الأخرى
The relationship between psychological resilience and professional pressures among special education's teachers
المؤلفون المشاركون
إسماعيل، أحمد محمد علي
مارى عبد الله حبيب
مصطفى، هدى نصر محمد
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 4، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 235-259، 25ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الباحثون
- العلوم التربوية
- مشاركة الوالدين
- الأطفال المعوقون
- الدراسات المستقبلية
- التعليم الخاص
- الجوانب النفسية
- المثابرة
- ضغوط العمل
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى دراسة العلاقة بين الصمود النفسي و الضغوط المهنية لدى معلمي التربية الخاصة، و لتحقيق هدف البحث فقد تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي على عينة من (50) معلما و معلمة من معلمي التربية الخاصة من مدرسة النور للمكفوفين و مدرسة التربية الفكرية للصم و البكم، كما قام الباحث بإعداد مقياس الصمود النفسي، و استعان بمقياس الضغوط المهنية من إعداد (طه، راغب، 2010) كما قام بتطبيق المقاييس على عينة البحث وقد توصلت النتائج إلى أن هناك علاقة ارتباطية قوية و سالبة بين درجة الصمود النفسي و الضغوط المهنية لدى المعلمين من الجنسين، كما أشارت النتائج أيضا إلى أن هناك فروقا في الصمود النفسي تعزو لمتغير النوع الاجتماعي، لصالح المعلمين الذكور، بينما لا توجد فروق في مستوى الضغوط المهنية تعزو لمتغير النوع الاجتماعي، و بناء على تلك النتائج فقد قدم الباحث بعض التوصيات، و المقترحات بدراسات أخرى مستقبلية معلم التربية الخاصة يواجه متعلما منفردا بحاجة إلى تفريد فيما يقدمه له من خبرات تعلم و هو يواجه الأسرة التي ينتمي إليها الطفل المعوق، و ما تتطلبها طبيعة العمل مع المعوقين من مشاركة الآباء، هناك يكون دور معلم التربية الخاصة.
الملخص EN
The aim of the current research is to study the relationship between psychological resilience and professional pressures among special education teachers, and in order to achieve the goal of the research, the relational descriptive method was used on a sample of (50) teachers from special education teachers from the Al-Noor School for the Blind and the School of Intellectual Education for the Deaf and Dumb.
By preparing the Psychological Resilience Scale, and using the Occupational Stress Scale prepared by (Faraj Taha, Mr.
Ragheb, 2010).
He also applied the measures to the research sample.
The results concluded that there is a strong and negative correlation between the degree of psychological resilience and professional pressures among teachers of both sexes, as indicated The results also indicate that there are differences in psychological resilience attributable to the gender variable, in favor of male teachers, while there are no differences in the level of professional pressure attributable to the gender variable, and based on these results, the researcher made some recommendations and suggestions for other future studies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إسماعيل، أحمد محمد علي ومارى عبد الله حبيب ومصطفى، هدى نصر محمد. 2021. الصمود النفسي و علاقته بالضغوط المهنية لدى معلمي التربية الخاصة. بحوث،مج. 2021، ع. 4، ج. 2، ص ص. 235-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1366450
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إسماعيل، أحمد محمد علي....[و آخرون]. الصمود النفسي و علاقته بالضغوط المهنية لدى معلمي التربية الخاصة. بحوث ع. 4، ج. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 235-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1366450
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إسماعيل، أحمد محمد علي ومارى عبد الله حبيب ومصطفى، هدى نصر محمد. الصمود النفسي و علاقته بالضغوط المهنية لدى معلمي التربية الخاصة. بحوث. 2021. مج. 2021، ع. 4، ج. 2، ص ص. 235-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1366450
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1366450
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر