أثر طريقة الاستقصاء في التحصيل و تنمية الدافعية نحو التعلم في مادة التاريخ لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في العراق
العناوين الأخرى
The impact of inquiry method on achievement and development motivation towards learning history for second grade intermediate students in Iraq
المؤلفون المشاركون
الموسى، نسيبة علي
العبيدي، سراب
المصدر
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 1، ج. 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 392-409، 18ص.
الناشر
جامعة عمان العربية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to identify the impact of the inquiry method on achievement and the development of motivation towards learning in the subject matter of history for second-graders middle school students in Iraq.
the quasi- experimental design was employed in this study for experimental and control group.
in order to achieving the goals of study, test & the defensive measure toward learning were used in the history course of intermediate students.
the study population consisted of students of the second intermediate class in Karkh –Iraqi in the second semester of the academic year 2019/2020, consisting of (62) students, divided to two study groups, & the random assignment of the experimental and control groups was made, so a division representing the experimental group and its number (32) students was taught using the inquiry method, and another group representing the control group and its number (30) students was taught using the ordenary method.
the results concluded that there is a statistical significant difference at (α = 0.05) in achievement based on inquiry method in the favor of experimental group, and there is a statistical significant difference at (α = 0.05) in developing motivation towards learning based on inquiry method in the favor of experimental group, and researcher recommended to get the benefits of this study results.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العبيدي، سراب والموسى، نسيبة علي. 2021. أثر طريقة الاستقصاء في التحصيل و تنمية الدافعية نحو التعلم في مادة التاريخ لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في العراق. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 1، ج. 1، ص ص. 392-409.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367472
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العبيدي، سراب والموسى، نسيبة علي. أثر طريقة الاستقصاء في التحصيل و تنمية الدافعية نحو التعلم في مادة التاريخ لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في العراق. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 6، ع. 1، ج. 1 (2021)، ص ص. 392-409.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367472
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العبيدي، سراب والموسى، نسيبة علي. أثر طريقة الاستقصاء في التحصيل و تنمية الدافعية نحو التعلم في مادة التاريخ لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في العراق. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2021. مج. 6، ع. 1، ج. 1، ص ص. 392-409.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367472
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 407-409
رقم السجل
BIM-1367472
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر