دور استراتيجيات التعلم المستند إلى المشروع و التعلم المستند إلى المشكلة في دعم مساقات التصميم الداخلي
العناوين الأخرى
The role of project-based learning and problem-based learning strategies in supporting interior design courses at the university-based level
المؤلف
المصدر
المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : سلسلة العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 26، العدد 1 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 1-15، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشمايلة، أنس. 2021. دور استراتيجيات التعلم المستند إلى المشروع و التعلم المستند إلى المشكلة في دعم مساقات التصميم الداخلي. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : سلسلة العلوم الإنسانية،مج. 26، ع. 1، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1368365
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشمايلة، أنس. دور استراتيجيات التعلم المستند إلى المشروع و التعلم المستند إلى المشكلة في دعم مساقات التصميم الداخلي. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : سلسلة العلوم الإنسانية مج. 26، ع. 1 (2021)، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1368365
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشمايلة، أنس. دور استراتيجيات التعلم المستند إلى المشروع و التعلم المستند إلى المشكلة في دعم مساقات التصميم الداخلي. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : سلسلة العلوم الإنسانية. 2021. مج. 26، ع. 1، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1368365
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1368365
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
