The effect of using semantic maps on Jordanian EFL 8th. grade students vocabulary learning
المؤلف
المصدر
Applied Science Journal : Humanities Series
العدد
المجلد 28، العدد 1 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 1-7، 7ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
7
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study investigated the effect of using semantic maps on Jordanian EFL 8th grade students’ vocabulary items.
The participants of the study were 83 females' eighth grade students from two intact sections from Ballie Secondary School for Girls.
One was assigned as a control group which was taught by the guidelines of the Teacher's Book, and the other as an experimental group, which was taught the semantic maps based- instructional program.
Teaching the instructional program lasted for eight weeks during the first semester of the academic year 2018- 2019.
The instruments used to collect data were a pre-/post- vocabulary test.
The findings of the study showed that there were statistically significant differences (at α ≤0.05) between the students` performance on the vocabulary test in favor of the students in the experimental group.
The improvement in the students’ vocabulary items could have been a result of using semantic maps in teaching vocabulary items.
The students expanded their vocabulary items.
Several recommendations were put forth for EFL researches and the Ministry of Education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Furayhat, Basmah Uzbi. 2021. The effect of using semantic maps on Jordanian EFL 8th. grade students vocabulary learning. Applied Science Journal : Humanities Series،Vol. 28, no. 1, pp.1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1368399
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Furayhat, Basmah Uzbi. The effect of using semantic maps on Jordanian EFL 8th. grade students vocabulary learning. Applied Science Journal : Humanities Series Vol. 28, no. 1 (2021), pp.1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1368399
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Furayhat, Basmah Uzbi. The effect of using semantic maps on Jordanian EFL 8th. grade students vocabulary learning. Applied Science Journal : Humanities Series. 2021. Vol. 28, no. 1, pp.1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1368399
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1368399
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر