Facebook comme approche constructiviste au service des étudiants de fle

المؤلفون المشاركون

Bin Ramadan, Sabrinah
al-Baqi, Hafizah

المصدر

Humanization journal for Research and Studies

العدد

المجلد 12، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 264-277، 14ص.

الناشر

جامعة زيان عاشور بالجلفة كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

الإعلام و الاتصال

الملخص FRE

A l'heure actuelle, nous vivons une véritable révolution des réseaux sociaux.

Ces derniers pullulent et imprègnent notre quotidien notamment Facebook dont les services foisonnent.

Ce qui nous intéresse dans cette étude est l'exploitation de ce réseau social par les étudiants algériens afin d'en faire un espace pédagogique qui pourrait contribuer à leur réussite.

Les pages et les groupes, ouverts sur ce réseau social et destinés à l'enseignement/ apprentissage en l'occurrence celui des langues étrangères, semblent apporter une aide remarquable à la réussite des étudiants.

Ainsi, nous nous sommes dirigée vers un groupe Facebook réservé à la préparation au concours de doctorat afin d'analyser le rôle que pourrait jouer ce groupe dans la réussite de ses membres, étudiants de différentes universités algériennes, à l'aide d'une étude quantitative.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Bin Ramadan, Sabrinah& al-Baqi, Hafizah. 2021. Facebook comme approche constructiviste au service des étudiants de fle. Humanization journal for Research and Studies،Vol. 12, no. 2, pp.264-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369312

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Bin Ramadan, Sabrinah& al-Baqi, Hafizah. Facebook comme approche constructiviste au service des étudiants de fle. Humanization journal for Research and Studies Vol. 12, no. 2 (Dec. 2021), pp.264-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369312

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Bin Ramadan, Sabrinah& al-Baqi, Hafizah. Facebook comme approche constructiviste au service des étudiants de fle. Humanization journal for Research and Studies. 2021. Vol. 12, no. 2, pp.264-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369312

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

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رقم السجل

BIM-1369312