أثر استراتيجية اليد المنخفضة في تنمية التفكير التأملي لدى طلبة الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ
العناوين الأخرى
The impact of the low hand strategy in developing reflective thinking among students of history classes in middle stages
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 28، العدد 11 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2021)، ص ص. 350-364، 15ص.
الناشر
جامعة تكريت كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2021-11-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current research aims to identify: The effect of the low hand strategy in developing reflective thinking among second-grade students in the middle school in history.
There is no statistically significant difference at the level (0.05) between the average scores of the experimental group students who studied according to the low hand strategy and the average scores of the control group students who studied according to the usual method.
The research sample consists of (60) students of the second intermediate grade.
As for the research tool, the reflective thinking test consists of (30) items which are examined through statistical means: (the two-way test for two independent samples - the two-test for two correlated samples - the paragraph difficulty equation - the paragraph discrimination equation.
The research concludes that the experimental group outperforms the control group in the reflective thinking test.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وضاح رجب حسن. 2021. أثر استراتيجية اليد المنخفضة في تنمية التفكير التأملي لدى طلبة الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية،مج. 28، ع. 11، ص ص. 350-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369505
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وضاح رجب حسن. أثر استراتيجية اليد المنخفضة في تنمية التفكير التأملي لدى طلبة الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية مج. 28، ع. 11 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 350-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369505
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وضاح رجب حسن. أثر استراتيجية اليد المنخفضة في تنمية التفكير التأملي لدى طلبة الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 28، ع. 11، ص ص. 350-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369505
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1369505
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر