Dispositif didactique favorisant l'interprétation et la construction collective de significations des textes littéraires en classe de fle
المؤلفون المشاركون
المصدر
Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi
العدد
المجلد 8، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 2054-2077، 24ص.
الناشر
جامعة العربي بن مهيدي بأم البواقي
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص FRE
Cette étude s'inscrit dans le cadre de la didactique de la lecture littéraire.
Elle a pour objectif la mise en œuvre d'interventions didactico-pédagogiques visant à aider les étudiants à surmonter certaines de leurs difficultés notamment la réalisation d'inférences, la production d'une synthèse, l'élargissement de leur compréhension et l'amélioration de leur processus interprétatif encore balbutiant.
Elle s'appuie sur une expérimentation basée sur les théories de la lecture littéraire: les théories de la réception, la théorie de l'effet, la coopération interprétative et les modèles théoriques de la lecture littéraire.
La méthodologie suivie est hypothético-déductive.
La collecte des données s'est faite à partir d'une grille d'analyse permettant d'évaluer le second test dont les résultats témoignent, que les pratiques pédagogiques visant la réflexivité du sujet-lecteur par le biais des cercles de lecture, d'une progression non négligeable.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Kahlat, Masud& Douhi, Muhammad. 2021. Dispositif didactique favorisant l'interprétation et la construction collective de significations des textes littéraires en classe de fle. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi،Vol. 8, no. 3, pp.2054-2077.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370380
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Kahlat, Masud& Douhi, Muhammad. Dispositif didactique favorisant l'interprétation et la construction collective de significations des textes littéraires en classe de fle. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi Vol. 8, no. 3 (Dec. 2021), pp.2054-2077.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370380
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Kahlat, Masud& Douhi, Muhammad. Dispositif didactique favorisant l'interprétation et la construction collective de significations des textes littéraires en classe de fle. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi. 2021. Vol. 8, no. 3, pp.2054-2077.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370380
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Text in French ; abstracts in French and Arabic.
رقم السجل
BIM-1370380
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