![](/images/graphics-bg.png)
تطبيق القيادة الافتراضية بمدارس التعليم العام بمحافظة قنا: آليات مقترحة
المؤلفون المشاركون
إبراهيم، محمد صبري الأنصاري
إبتسام محمد عبد اللاه
المصدر
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
العدد
المجلد 2021، العدد 7 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 187-255، 69ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
69
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن واقع تطبيق القيادة الافتراضية بمدارس التعليم العام بمحافظة قنا من وجهة نظر العينة، من خلال تطبيق استبانة على عينة تم اختيارها بطريقة عشوائية بسيطة من الوكلاء والمعلمين بمدارس التعليم العام بمحافظة قنا، وذلك للتوصل إلى آليات مقترحة لتطبيق القيادة الافتراضية بمدارس التعليم العام بمحافظة قنا في ضوء نتائج الدراسة الميدانية، واستخدمت المنهج الوصفي، وتم تطبيق استبانة على عينة تم اختيارها بطريقة عشوائية بسيطة تضمنت (2000) من وكلاء ومعلمي المرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية بمدارس التعليم العام بمحافظة قنا، وتوصلت إلى مجموعة من النتائج منها: جاءت قيادة التنوع الثقافي بدرجة متوسطة (%67.67)، كما جاءت تحديد الأهداف والغايات بدرجة متوسطة (%67.73)، والقدرة على بناء الثقة بدرجة متوسطة (63%)، القدرة على التواصل بدرجة متوسطة (%67.56)، والقدرة على التشجيع والتحفيز بدرجة متوسطة (60%)، وتقديم التغذية الراجعة بدرجة متوسطة (%67.61)، وقياس الأداء بدرجة متوسطة (%67.56)، وجاءت التحديات التي تواجه تطبيق القيادة الافتراضية بمدارس التعليم العام بمحافظة قنا بدرجة عالية (%67.81)، منها: ضعف تطبيق القيادة الافتراضية بمدارس التعليم العام في الأبعاد الآتية: قيادة التنوع الثقافي، وضعف القدرة على تحديد الأهداف والغايات، وضعف القدرة على بناء الثقة بين القيادات والعاملين بالمدارس، وضعف القدرة التواصل واستخدام شبكة الإنترنت، وضعف عملية التقويم وتقديم التغذية الراجعة، وضعف تقييم الأداء، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) تبعا لمتغيري (المؤهل الدراسي، الوظيفة القيادية) لحساب (دبلوم المعلمين، وكيل)، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير النوع وانتهي البحث بتقديم آليات مقترحة تطبيق القيادة الافتراضية بمدارس التعليم العام بمحافظة قنا: آليات مقترحة".
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، محمد صبري الأنصاري وإبتسام محمد عبد اللاه. 2021. تطبيق القيادة الافتراضية بمدارس التعليم العام بمحافظة قنا: آليات مقترحة. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية،مج. 2021، ع. 7، ص ص. 187-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370708
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، محمد صبري الأنصاري وإبتسام محمد عبد اللاه. تطبيق القيادة الافتراضية بمدارس التعليم العام بمحافظة قنا: آليات مقترحة. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية ع. 7 (كانون الأول 2021)، ص ص. 187-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370708
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، محمد صبري الأنصاري وإبتسام محمد عبد اللاه. تطبيق القيادة الافتراضية بمدارس التعليم العام بمحافظة قنا: آليات مقترحة. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 7، ص ص. 187-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370708
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 248-255
رقم السجل
BIM-1370708
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)