درجة تطبيق معايير ضمان الجودة و الاعتماد الأكاديمي بكلية الدراسات العليا التربوية بجامعة الملك عبدالعزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
العناوين الأخرى
The degree of application of quality assurance and academic accreditation standards at the faculty of graduate studies at King Abdulaziz University from the view of faculty members
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية
العدد
المجلد 2021، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 19-85، 67ص.
الناشر
الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
67
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
أدت التغيرات العديدة التي يشهدها التعليم الجامعي في مختلف دول العالم إلى زيادة الاهتمام بقضايا ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي ، و زاد اهتمام الجامعات باعتماد مؤسساتها و برامجها المختلفة سعياً للتميز و التنافس في ظل هذه التغيرات .
و هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة درجة تطبيق معايير ضمان الجودة و الاعتماد الأكاديمي ببرنامج ماجستير الإدارة التربوية بكلية الدراسات العليا التربوية بجامعة الملك عبد العزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ، كما هدفت إلى معرفة اذا كان هناك اختلاف بين وجهة نظر أفراد عينة الدراسة حول درجة تطبيق معايير ضمان الجودة و الاعتماد الأكاديمي، تعزى لكل من (النوع، سنوات الخبرة في التدريس) ، و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي ، و طبقت على جميع أعضاء هيئة التدريس بقسم الإدارة التربوية بكلية الدراسات العليا التربوية بجامعة الملك عبدالعزيز، كما تمثلت أداة الدراسة في استبانة تهدف لقياس درجة تطبيق معايير ضمان الجودة و الاعتماد الأكاديمي مستمدة من معايير هيئة ضمان الجودة و الاعتماد، و تكونت من سبع محاور و كل محور يتضمن المعايير ومؤشرات القياس الخاصة بكل معيار، و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق معايير ضمان الجودة و الاعتماد الأکاديمي ببرنامج ماجستير الإدارة التربوية جاءت بدرجة متوسطة، كذلك جاءت نتائج کل محور بدرجة متوسطة.
و أنه لا يوجد فرق دال احصائيا بين تقديرات أعضاء هيئة التدريس لدرجة تطبيق معايير ضمان الجودة و الاعتماد الأكاديمي وفقا لاختلاف سنوات الخبرة أو النوع.
وأوصت الدراسة بتطوير اﻟﻣﻌﺎيير الخاصة ببرنامج ماجستير الإدارة التربوية بكلية الدراسات العليا التربوية و التي ﺗﺣﺗﺎج إﻟﻰ ﺗطوﻳر وخاصة التي حصلت مؤشراتها على درجة تقدير " ضعيف"، ﺣﺗﻰ يحصل البرنامج ﻋﻠى الجودة و اﻻﻋﺗﻣﺎد اﻷكادﻳﻣﻲ .
الملخص EN
The many changes that university education is witnessing in different countries of the world have led to an increase in the interest of quality assurance and academic accreditation issues.
Universities have increased their interest in accrediting their various institutions and programs in pursuit of excellence and competition in light of these changes.
The current study aimed to know the degree of application of quality assurance and academic accreditation standards in the Master of Educational Administration program at the College of Graduate Studies at King Abdulaziz University from the view of the faculty members, it also aimed to know if there is a difference between the viewpoint of the study sample about the degree of application of quality assurance and academic accreditation standards, according to gender and years of experience.
The study followed the descriptive approach, and was applied to all faculty members in the Department of Educational Administration.
The study tool was represented in a questionnaire that aimed to measure the degree of application of Quality assurance and academic accreditation standards of the National Center for Academic Accreditation and Assessment, and it consisted of seven sections, each section included indicators for each standard.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو رعيان، سحر. 2021. درجة تطبيق معايير ضمان الجودة و الاعتماد الأكاديمي بكلية الدراسات العليا التربوية بجامعة الملك عبدالعزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية،مج. 2021، ع. 3، ص ص. 19-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371381
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو رعيان، سحر. درجة تطبيق معايير ضمان الجودة و الاعتماد الأكاديمي بكلية الدراسات العليا التربوية بجامعة الملك عبدالعزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية ع. 3 (حزيران 2021)، ص ص. 19-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371381
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو رعيان، سحر. درجة تطبيق معايير ضمان الجودة و الاعتماد الأكاديمي بكلية الدراسات العليا التربوية بجامعة الملك عبدالعزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية. 2021. مج. 2021، ع. 3، ص ص. 19-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371381
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 82-85
رقم السجل
BIM-1371381
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
