تنمية مهارات التحدث لتلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء البنائية الاجتماعية
العناوين الأخرى
Developing speaking skills for primary school students in light of social constructivism
المؤلفون المشاركون
صابر عبد المنعم محمد
عبد الدايم، جابر حمدي جابر
أحمد محمد عيسى
المصدر
المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية
العدد
المجلد 2021، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 249-274، 26ص.
الناشر
الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدَف البحث إلي تعرف فاعلية برنامج قائم على البنائية الاجتماعية في تنمية مهارات التحدث باللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية؛ ولتحقيقِ هذا الهدف استخدم الباحثُ المنهج الوصفي من أجل وصف واقع تدريس مهارات التحدث باللغة العربية في المرحلة الابتدائية، ثم تحليل الواقع و تفسيره، كما وظف المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين؛ لتطبيق البرنامج المقترح ، و كانت عينة البحث عبارة عن مجموعتين من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدرستين بإدارة الهرم التعليمية بمحافظة الجيزة، و تم بناء الأدوات المواد التعليمية الآتية : بطاقة ملاحظة مهارات التحدث، و دليل المعلم، و قد توصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج القائم على النظرية البنائية الاجتماعية في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
وجود فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار مهارات التحدث ككل لصالح التطبيق البعدي ، و كذلك وجود فرق ذاتُ دلالة إحصائية بين متوسطي درجاتِ المجموعةِ التجريبيةِ و الضابطةِ في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التحدث ككل لصالح المجموعة التجريبية.
الملخص EN
The research aimed to develop the speaking skills of primary school students, using a program based on social constructivism theory.
To develop these skills; Due to the nature of this research, the researcher mixed between the two approaches: the descriptive approach and the quasi-experimental method.
The researcher employed the semi-experimental approach with two groups.
To apply the proposed program based on social constructivism theory on the experimental group, the research used the following educational tools and materials: the speaking skills note card and the teacher's guide.
The results of the current research reached the effectiveness of the program based on social constructivism theory in developing speaking skills among primary school pupils.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الدايم، جابر حمدي جابر وصابر عبد المنعم محمد وأحمد محمد عيسى. 2021. تنمية مهارات التحدث لتلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء البنائية الاجتماعية. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية،مج. 2021، ع. 3، ص ص. 249-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371386
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الدايم، جابر حمدي جابر....[و آخرون]. تنمية مهارات التحدث لتلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء البنائية الاجتماعية. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية ع. 3 (حزيران 2021)، ص ص. 249-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371386
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الدايم، جابر حمدي جابر وصابر عبد المنعم محمد وأحمد محمد عيسى. تنمية مهارات التحدث لتلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء البنائية الاجتماعية. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية. 2021. مج. 2021، ع. 3، ص ص. 249-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371386
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 272-274
رقم السجل
BIM-1371386
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
