أثر استراتيجيتي الجدول الذاتي (KWL) و روبنسون (SQ3R) المحوسبتين لتدريس المطالعة في تنمية مهارات الأداء التعبيري الشفوي و الكتابي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في العراق من وجهة نظر المعلمات
العناوين الأخرى
The effect of (KWL) self-table and Robinson (SQ3R) computerized strategies of reading comprehension in the development of the performance oral and written expression skills among 2nd grade secondary female students in Iraq from female teachers point of view
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 29، العدد 50، ج. 2 (31 مايو/أيار 2021)، ص ص. 344-358، 15ص.
الناشر
الجامعة العراقية مركز البحوث و الدراسات الإسلامية
تاريخ النشر
2021-05-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The Study Aimed To Identify the Effect of (KWL) Self-Table & Robinson (SQ3R) Computerized Strategies of Reading Comprehension in The Development of the Performance Oral & Written Expression Skills Among 2nd Grade Secondary Female Students in Iraq from Female Teachers Point of View.
The descriptive analytical method is used through a simple which consisted of the female teachers at the medium stage, their number was (100) in the scholastic year 2021/2020.
The questionnaire is used as the tool for collecting the study's data, and after conducting the statistical processes the study reached the presence of effect of using the computerized self - table (KWL) and Robinson's (SQ3R) strategies to teach the reading in developing the expressive, oral and written performance skills of the second medium female students attribute to years of experience, and scientific qualification and the ence of differences attribute to gender.
The study recommended the necessity for the interest of the specialists in the curricula and teaching methods to prepare applied lessons about self-table (KWL) and Robison's (SQ3R)computerized strategies for teaching the reading in developing expressive, oral and written performance skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رشا عيادة خلف. 2021. أثر استراتيجيتي الجدول الذاتي (KWL) و روبنسون (SQ3R) المحوسبتين لتدريس المطالعة في تنمية مهارات الأداء التعبيري الشفوي و الكتابي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في العراق من وجهة نظر المعلمات. مجلة الجامعة العراقية،مج. 29، ع. 50، ج. 2، ص ص. 344-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371723
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رشا عيادة خلف. أثر استراتيجيتي الجدول الذاتي (KWL) و روبنسون (SQ3R) المحوسبتين لتدريس المطالعة في تنمية مهارات الأداء التعبيري الشفوي و الكتابي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في العراق من وجهة نظر المعلمات. مجلة الجامعة العراقية مج. 29، ع. 50، ج. 2 (أيار 2021)، ص ص. 344-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371723
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رشا عيادة خلف. أثر استراتيجيتي الجدول الذاتي (KWL) و روبنسون (SQ3R) المحوسبتين لتدريس المطالعة في تنمية مهارات الأداء التعبيري الشفوي و الكتابي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في العراق من وجهة نظر المعلمات. مجلة الجامعة العراقية. 2021. مج. 29، ع. 50، ج. 2، ص ص. 344-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371723
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1371723
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر