![](/images/graphics-bg.png)
التعليم وتحديات المستقبل في ضوء فلسفة الذكاء الاصطناعي
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي
العدد
المجلد 2، العدد 5 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2021)، ص ص. 97-140، 44ص.
الناشر
الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
تاريخ النشر
2021-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يشهد العالم في سنواته الأخيرة ثورة في مجال الذكاء الاصطناعي، ظهرت أثارها في معظم مجالات الحياة، فيكاد لا يخلو مجال من توظيف تطبيقات هذا الذكاء الاصطناعي، سواء في الطب والهندسة والتسليح والتصنيع والاستثمار وعلوم الفضاء والاتصال وغيرها، مما يضع على عاتق الوزارات المعينة بالتعليم مسؤوليات جسيمة لتطوير سياساتها ومناهجها واستراتيجياتها لمواكبة معطيات الثورة الاصطناعية الحديثة، والتي كانت بمثابة الشرارة التي أضاءت أمام التربويين مساحات جديدة في البحث عن إثراء ثقافة الذكاء الاصطناعي وتضمينه نظريا وتطبيقيا في مراحل التعليم المختلفة.
فهذا الإثراء يأتي كنيجة لكون الذكاء الاصطناعيArtificial Intelligence سيكون محـرك التقـدم والنمـو والازدهـار خـلال السنوات القليلة القادمة، وبإمكانه وما يستتبعه من ابتكارات أن يؤسس لعالم جديـد قـد يبـدو من دروب الخيال في بعض شواهده، ولكن البوادر الحالية تؤكد على أن هذا العالم بات قريبا.
وتفاعلا مع هذا القرب يصير البحث عن التعليم وتحديات المستقبل في ضوء فلسفة الذكاء الاصطناعي من الأولويات المهمة التي يجب أن تكون في قائمة اهتمامات المنظرين والمسؤولين عن التعليم في المجتمع، حتى وإن كانت هذه التطبيقات بعيدة عن تربة المجتمع الأصيلة لتركزها في البلدان المتقدمة.
فالمجتمع وهو يرنو نحو إصلاح تعليمه في مسيس الحاجة إلى رؤى تربوية أصيلة تبنى على المبادئ والغايات الثابتة للمجتمع، لقدرتها على استيعاب أية رؤى مغايرة، مهما كان لونها أو حجم المدافعين عنها.
فالتمسك بما تقوم عليه أصالة المجتمع ويحفظ جذوره يضمن نجاح برامج تطويره، ويعطيها المصداقية أمام أفراده، إذ لا يتأتى أن يصح مجتمع بعلاج مجتمع أخر، مباينا له جنسا ولغة ومزاجا، إلا إذا ركب ذلك العلاج على مزاجه وقابليته حتى تتجذر أدواته في تربة المجتمع الأصلية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المهدي، مجدي صلاح طه المهدي. 2021. التعليم وتحديات المستقبل في ضوء فلسفة الذكاء الاصطناعي. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي،مج. 2، ع. 5، ص ص. 97-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371775
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المهدي، مجدي صلاح طه المهدي. التعليم وتحديات المستقبل في ضوء فلسفة الذكاء الاصطناعي. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي مج. 2، ع. 5 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 97-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371775
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المهدي، مجدي صلاح طه المهدي. التعليم وتحديات المستقبل في ضوء فلسفة الذكاء الاصطناعي. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي. 2021. مج. 2، ع. 5، ص ص. 97-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371775
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
تم أخذ الملخص باللغة العربية من موقع المجلة
رقم السجل
BIM-1371775
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)