![](/images/graphics-bg.png)
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الذكاء الوجداني للتعامل مع الحالات الفردية في المجال المدرسي باستخدام الفصل الافتراضى المتزامن "zoom" دراسة مطبقة على طلاب التدريب الميداني.
العناوين الأخرى
The effectiveness of a training program for developing emotional intelligence skills to deal with individual cases in the school field using the simultaneous virtual classroom "zoom"
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 5، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 109-153، 45ص.
الناشر
الجمعية العربية للتنمية البشرية و البيئية
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
45
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى: اختبار فعالية برنامج تدريبى قائم على الفصل الإفتراضى"zoom" كتكنيك مستحدث في توصيل المحتوى التدريبى لتنمية مهارات الذكاء الوجدانى للتعامل مع الحالات الفردية في المجال المدرسى.
و طبقت الباحثة المقياس على عدد (120) من طلبة و طالبات التدريب الميدانى بالفرقة الثالثة بالمعهد العالى للخدمة الاجتماعية ببنها للعام الجامعى 2021م (المتدربين بالمجال المدرسى) بالمدارس الثانوية بمدينة شبين الكوم و من لديهم الخبرة في التعامل مع برنامج zoom، وتم إختيار العينة من الذين حصلوا على أقل الدرجات على مقياس (مهارات الذكاء الوجدانى)، و عددهم (40) طالب و طالبة، قوام كل منها (20) ذكور، (20) إناث، وتوصلت نتائج الدراسة: أن هناك تأثير قوى و فعال للبرنامج التدريبي القائم على الفصل الافتراضي"zoom" كتكنيك مستحدث في توصيل المحتوى التدريبي لتنمية مهارات الذكاء الوجداني للتعامل مع الحالات الفردية في المجال المدرسي.
الملخص EN
The study aimed to: To test the effectiveness of a training program based on the virtual classroom "zoom" as a new technique in delivering training content to develop emotional intelligence skills to deal with individual cases in the school field.
and the Researcher comducted the scale on (120) third year students (males and females) of the Training Field of High School of Social Work in Benha for the academic year 2021AD (trainees in the school field) in secondary schools in the city of Shebin El-Koum and those who have experience in dealing with the zoom program, and the sample was selected from those who obtained the lowest scores on the scale (emotional intelligence skills), and their number (40) Male and female students, each consisting of (20) males, (20) females, and the results of the study concluded: that there is a strong effect of the training program based on the virtual classroom "zoom" as a new technique in delivering training content to develop emotional intelligence skills to deal with individual cases in the school field That is.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السحيمي، أسماء مصطفى. 2021. فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الذكاء الوجداني للتعامل مع الحالات الفردية في المجال المدرسي باستخدام الفصل الافتراضى المتزامن "zoom" دراسة مطبقة على طلاب التدريب الميداني.. مجلة مستقبل العلوم الاجتماعية،مج. 2021، ع. 5، ج. 2، ص ص. 109-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371876
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السحيمي، أسماء مصطفى. فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الذكاء الوجداني للتعامل مع الحالات الفردية في المجال المدرسي باستخدام الفصل الافتراضى المتزامن "zoom" دراسة مطبقة على طلاب التدريب الميداني.. مجلة مستقبل العلوم الاجتماعية ع. 5، ج. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 109-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371876
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السحيمي، أسماء مصطفى. فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الذكاء الوجداني للتعامل مع الحالات الفردية في المجال المدرسي باستخدام الفصل الافتراضى المتزامن "zoom" دراسة مطبقة على طلاب التدريب الميداني.. مجلة مستقبل العلوم الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 5، ج. 2، ص ص. 109-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371876
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 142-153
رقم السجل
BIM-1371876
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)