أثر استراتيجية LEAD في تحصيل مادة الجغرافية عند طالب الصف الخامس الأدبي
العناوين الأخرى
The impact of LEAD strategy on the achievement of geography in students Fifth grade literary
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 10، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 1-33، 33ص.
الناشر
جامعة ذي قار كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The research aims to know (the impact of LEAD strategy in the achievement of geography in the fifth grade literary students), and to achieve this goal the researcher formulated the following hypothesis zero: "There is no statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the average scores of the experimental group studying geography according to the strategy (LEAD) and the average scores of the control group students who study the same material according to the usual method of collecting geography in the fifth grade literary students”.
The researcher used the experimental design of partial control and randomly selected the preparatory horse to represent the research sample.
The research sample consisted of (60) students for both groups.
At the end of the experiment, the researcher applied the post test.
Qlten in data processing statistically, and the results showed statistically significant differences with any presence of superiority of the experimental group on the control group to test the collection of geographical material
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إياد كاظم حسين. 2020. أثر استراتيجية LEAD في تحصيل مادة الجغرافية عند طالب الصف الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية،مج. 10، ع. 3، ص ص. 1-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1372686
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إياد كاظم حسين. أثر استراتيجية LEAD في تحصيل مادة الجغرافية عند طالب الصف الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية مج. 10، ع. 3 (2020)، ص ص. 1-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1372686
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إياد كاظم حسين. أثر استراتيجية LEAD في تحصيل مادة الجغرافية عند طالب الصف الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية. 2020. مج. 10، ع. 3، ص ص. 1-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1372686
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 28-33
رقم السجل
BIM-1372686
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر