![](/images/graphics-bg.png)
أثر التعدد اللغوي في تعليمية اللغة في ضوء مقاربات التعليم المقارن
العناوين الأخرى
The impact of multilingualism in language learning in the light of the approaches of comparative education
المؤلف
المصدر
مجلة الأكاديمية للبحوث في العلوم الاجتماعية
العدد
المجلد 3، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 109-124، 16ص.
الناشر
المركز الجامعي المقاوم الشيخ آمود بن مختار-إيليزي
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الآداب
الموضوعات
- التعليم المقارن
- التدريس
- تعلم اللغة الثانية
- اللغات
- اللهجات
- اكتساب اللغة
- تعدد اللغات
- ثنائية اللغة
- التعليم ثنائي اللغة
الملخص AR
كثر الاهتمام في السنوات الأخيرة بظاهرة التعدد اللغوي.
و بدأت بعض التطورات المؤثرة في البحث حول اكتساب اللغة الثانية و ثنائية اللغة في التأثير على تدريس اللغة الثانية و التعليم ثنائي اللغة و متعدد اللغات.
و تشمل هذه الاهتمامات إدخال مفهوم الكفاءات المتعددة، و المقاربات في تعليمية اللغة الثانية و اكتسابها، و تعدد اللغاتيصف هذا المقال هذه المقاربات في تعليمية اللغة و التعدد اللغوي بمزيد من الشرح و التفصيل، و يتم مناقشة تطوير مناهج الكفاءة المتعددة لإتقان اللغة.
يتمثل الموضوع الرئيس للورقة في أن التعليم متعدد اللغات لا يمكن أن يكون ناجحا إلا إذا تم الاعتراف صراحة بالكفاءات المعرفية لتعدد اللغات على المستوى الاجتماعي.
كلمات مفتاحية: تعدد لغوي؛ مقاربات؛ لغة ثانية؛ كفاءات؛ تعليمية؛ تعليم مقارن
الملخص EN
Interest has grown in the phenomenon of multilingualism, research on multilingualism and multilingual education over the last years.
Some developments in research on second language acquisition and bilingualism have begun to exert an impact on second language teaching and bi‐ and multilingual education.
It concerns the introduction of the concept of multicompetence, reflecting a bilingual view of bilingualism.
This article will be described these new developments in more detail, and the development of multiple competency approaches to language proficiency is discussed.
The main theme of the article is that multilingual education can only be successful if the cognitive competencies of multilingualism are explicitly recognized at the societal level.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مزهود، سليم. 2021. أثر التعدد اللغوي في تعليمية اللغة في ضوء مقاربات التعليم المقارن. مجلة الأكاديمية للبحوث في العلوم الاجتماعية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 109-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373145
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مزهود، سليم. أثر التعدد اللغوي في تعليمية اللغة في ضوء مقاربات التعليم المقارن. مجلة الأكاديمية للبحوث في العلوم الاجتماعية مج. 3، ع. 1 (حزيران 2021)، ص ص. 109-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373145
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مزهود، سليم. أثر التعدد اللغوي في تعليمية اللغة في ضوء مقاربات التعليم المقارن. مجلة الأكاديمية للبحوث في العلوم الاجتماعية. 2021. مج. 3، ع. 1، ص ص. 109-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373145
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1373145
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)